11月14日 星期一 课前小插曲 <p class="ql-block">【课堂小插曲】今天五年级上网课前5分钟,继续每天的Free talk,师生英语交流。师:“Can you sing English songs?”</p><p class="ql-block">生:Yes,I can.</p>&
lt;p class="ql-block">?师:Which song can you sing?Can you sing it for us?</p><p class="ql-block">??生:Okay.(Finger Family song)</p><p class="ql-block">师:Wonderful .You give us a big surprise.[愉快]Thank you, my dear students.No matter how tired I am, I am also very happy to be with you.</p> <p class="ql-block"> 在等待学生进入直播间的几分钟,播放了吴雨鑫同学昨天表演的英语歌曲《听我说谢谢你》,学生们很喜欢!又播放了校园舞蹈《一起向未来》,学生们的感触:老师我们都好想学校了!其实老师又何尝不是呢?老师也想你们了,期待我们早日在校园里相见!??</p> 课中小挑战 <p class="ql-block"> 今天在当堂检测时,没有让学生说答案,而是用了“钉钉在线课堂”的小功能,写完后“举手??”,可以帮助我迅速了解学生的答题进度如何,给学生充分的时间完成每个小任务!在做选择题时,我使用了“答题卡”的功能,发出去后,学生立即认真做答,老师从后台可以统计出学生做题的正确率,让选择不同答案的学生代表来讲题,老师可以“对症下药”,更好地了解学生对知识的掌握程度,做错的原因,便于建立班级错题集。</p><p class="ql-block"> </p> 课后小
确幸 <p class="ql-block"> 今天意外发现了钉钉在线课堂的另一个好处,让我惊喜不已,解决了我上课难以进教室的问题。之前我上两个班的课,因为不同年级,我需要创建两个课堂。总是每天先上课的班级提前发起,有机会挤进在线课堂或者视频会议,而上完后我再进入另一个班级上课,就需要用直播或者腾讯会议等方式。今天我尝试了新的方法,六年级下课后,我让孩子们自己离开,我留下来,直接邀请五年级全体学生进入课堂,他们都可以进来!我这才恍然大悟:原来在线课堂也可以同时邀请不同的班级群进入,简直太Cool了!它解决了我后两节课总是抢不到教室的难题,感谢线上教学,在不断尝试和摸索中,我也又get许多新技能!</p><p class="ql-block"> 如谚语所说,</p><p class="ql-block">“A man is never too old to learn”(活到老学到老!)</p><p class="ql-block">“Learn by doing”(在做中学)</p&