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大学英语学科在线教育培训活动有感

2023-06-14 06:19:26 | 人围观 | 评论:

style="position: absolute; width:0; height:0; overflow:hidden; left: -9999px; top: -9999px;">大学英语学科在线教育培训活动有感z_yao_y

<h1>       孟夏草木长,绕屋树扶疏。草木旺盛的五月,阳光温暖,清风诱人。</h1> <h1>　　5月13日，我有幸倾听了各位专家关于英语教育方面的共享。</h1> <h1>     首要共享的是孙琳博士，她认为：任何的课堂活动，必定是根据教育内容而进行方案的。不管教师认为学习常识多么重要，只需课堂活动激起学生的内在需要时、关于学生个别打开具有意义时，学生才有可以从被逼的常识承受者变成有创造性的常识方案者、具有反思性的常识掌控者。</h1> <h1> 可以从以下三个基点来思考学习活动的方案：<br> 1.文本与自我之间的观念<br>　　2.文本与世界之间的观念<br>　 3.文本与文本之间的观念<br>　　这三种观念是交互作用的。</h1> <h1>　　孙琳博士就“如何

从三个教育基点进行分析、断定教育的具体思路”，共享了自个的思考进程：以“traveling”（旅行）为例，学生在学习此文本时可以联络到实际日子中“旅行”时所要思考的疑问，晓得在日子中如何用英语与人交流，并给出恰当的、礼貌的问答，这可以丰厚学生的社会常识和经历。</h1> <h1>　　而且可以给同学们展示出论题相同，呈现方法不一样的类似语篇，这不只可以让他们的言语变的鲜活，还可以避免千篇一概的方法化对话。这样会使学生在言语表达和交流时变得愈加的自傲。<br>　　思考到课堂时刻是有限的，可以在第一课时结束时把添加的语篇安设成家庭作业，第二节课再组织时刻让孩子们展示。这样的家庭作业比单纯的背单词、背课文更有意义，也更能抵达推进学生言语打开的意图。</h1> <h1>　　省教研员杨璐教师从“指向本质的教育”“风向标”以及“项目式学习”三个方面拆分化说，让咱们晓得到教育的意义。</h1> <h1>　　学无止境，不管咱们处于啥样的环境下，都不能停下学习的脚步。在往后的教育中，咱们会不断研究，不断学习，充分使用有用活动让孩子们具有愈加充分、愈加时效、愈加五颜六色的课堂。等待师生提前重逢，学校重现朗朗书声！<br>&

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