这篇文章首发于《心思育儿》杂志2016年第12期
为啥说0-6岁是儿童进行英语启蒙的“黄金期”?
01
在谈论英文启蒙之前,我要先说明一下言语启蒙的重要性。假定父母真的没有才能给孩子进行英语启蒙,那么请必定做好中文启蒙。
首要,言语是孩子表达思维和情感的一种方法。咱们都有这样的阅历:在孩子不会说话的时分,他们经过哭来表达自个的需求。没有经历的时分,咱们不晓得宝物们哭闹究竟是因为想喝水仍是身体不舒畅。那个时分,咱们特别期望孩子们会说话,因为一旦学会了言语,孩子们就可以经过言语而不是只是用哭闹来表达自个的情感。
其次,成人用言语对儿童进行他律,今后儿童就能运用言语进行自律。比方,我常常对安可说“拿着铅笔的时分千万别跑,不平安。”后来有一次她自个拿着铅笔,喃喃自语地说“拿着铅笔别跑晓得吗?不平安,如果戳到你怎么办呢?”不只是是中文,英文也相同。
2016年7月份我带安可去内蒙草原玩。那天太阳比照晒,她戴上帽子后说“put on your hat,too much sunshine accelerates the aging process of your skin.”(把帽子戴上,太多阳光会加速你的肌肤老化。)其时我很惊喜,因为这么长的英文语句,之前都是我
安可3岁时上在北京读的幼儿园
后来她逐渐习气了幼儿园,而且常常和我说“母亲,咱们谈天吧!”逐渐地,我就成了她的“偶像”,她越来越喜爱和我交流。一旦亲子联络不是妨碍,后期的学习就会顺畅许多。
02
一旦晓得了言语启蒙的重要性,咱们就要初步揣摩中文英文能否一起启蒙?常常听人说“这么小的孩子学啥英语?中文还没阐理解呢!”真的是这样吗?中文还没有说顺溜的时分,必定不能启蒙外语吗?答案是不是定的。
华东师范大学张明红教授在其专著中说到:为了便于和推进世界间的交流与协作,应活泼创造条件,让儿童学习1-2门外国语。
在牛津大学的官网上,咱们可以看到murphy教授的观念:i’m a strong advocate for teaching children second languages at the earliest possible ages, but we have to be careful how we implement it. (我非常撑持儿童尽早学习第二言语,可是在具体施行的时分要留心内容和办法。)
安可1岁6个月时听音拿phonics卡
这让我非常惊喜,因为我觉得自个做得很有限,也就是每晚回家她读读单词卡片,更况且那些phonics(天然拼读)卡片根柢就不是特意买给她看的。
依照市道盛行的说法,phonics合适5岁以上的孩子学,我只是方案提前研讨研讨。没想到安可很喜爱上面的图像,每晚要我从第一张图读到最终一张图。依照我之前的经历,这样自始至终、一次性读好几十张英文卡片,只是好玩儿,根柢不可以能有啥作用。可是实际证明我错了。
另外,她听英语儿歌的时分,能跟着歌词做相应的动作,唱到clap your hands,她就拍手,唱到stretch your arms!她就伸胳膊。又过了半年,安可2岁了,她竟然看着图,把之前听过的单词一个个地说了出来!
安可2岁时知道数百张phonics卡
最让我惊奇的是,一天晚上,我带着她去鸟巢玩,无意中说了句“怎么还有人抽烟呢。”。安可说“母亲你告诉他,smoking is detrimental to your health.”我惊呆了。我早年用这句话?倒淼堋1淼茉谖壹医枳。蛭诒缚济拦呖約at,为了坚持他的英文传闻水平,我往常会和他说说英文。没想到安可记住了,还在适合的场景表达出来。
自此,我初步进行学前儿童语身教育的研讨。我翻阅了许多中外书本,才晓得这种“奇特的才能”并不专归于我的女儿,一切正常的婴幼儿都具有言语学习的潜在优势和一起方法。只需环境适合,办法稳当,他们就可以在轻松开心的气氛中进行行之有用的学习,而且学习功率惊人。
如今,我再来说说英语启蒙的必要性。
如?觯夜肴ッ拦潦椋恢恍璐蟾叩颓敖驶懔浚挂矶嘣睦啦⒆鎏狻A硗猓藄sat和toefl这些标准化考试,学生还要向学校展示自个的各种特长和才能。这些都不是短期突击可以前进的,往常有必要花费许多的时刻去预备和操练。
思考到以上实际,孩子0~3岁和3~6岁的言语启蒙时刻就显得弥足宝贵了:
0~3岁的孩子学不了轮滑,也打不了高尔夫,这个期间的孩子最大约培育的就是言语才能。婴儿尽管不会说话,但他们实践上在贮藏语音,做“言语预备”,就像安可2岁多开口后能说出2岁前听到过的单词和语句。
3~6岁也很重要,因为幼儿园时期是孩子学习使命相对轻松的期间。而孩子一旦上了大学和大学,校内校外各品种别和快乐喜爱班的学习,必定占去孩子许多的时刻。比方,安可自从上了幼儿园,就初步喜爱轮滑和钢琴,这些都要花时刻操练。当她看到其他的孩子在钢琴上熟练演奏时,非常艳羡,每晚回家自觉练琴,一起她对绘画、音乐和舞蹈的喜爱也在日积月累。