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岭南师范学院“忆书逐影”实践队 趣味英语,快乐教学

2022-08-29 11:23:13 | 人围观 | 评论:


“教诲孩子的法子是培育孩子的进修乐趣“乐趣是最佳的教员。开初为了更好地领会本地学生的英语进修环境，咱们步队卖力相干课程的教员便向学生领会相干信息。咱们领会到部门学生感觉英语进修较死板，并且平常现实应用较少，而且因为发音带有处所口音或某些英语单词不认识，不敢启齿高声朗诵英语，进修热忱不高，对英语有一种惧怕生理。是以为了更好解决这类环境，咱们对课程环节的设计也做出响应的调解，采纳较轻松舒畅的方法，来帮忙学生降服这些坚苦。

教员率领学生配合高声朗诵（覃子卿摄）

在自立朗诵环节刚起头的时辰，不少学生不敢放声朗诵，都比力轻声细语。在教员的鼓动勉励下与率领下，学生放下本身的挂念和担忧，念书的声音也愈来愈大，郎朗的念书声逐步响彻全部课堂。

教员举行英语歌曲手势讲授(覃子卿摄)



在课上，教员还经由过程学生较认识的英文歌曲《row row row your boat》举行讲堂讲授。认识且有趣的英文歌不但有助于削减学生的目生感，拉进师生之间的间隔，削减学生们对英语的惧怕生理，还能引发学生对讲堂的乐趣，激起学生对讲堂的热忱。教员不单在歌曲讲授中融入了相干手势展现，并且设置了意见意义的游戏环节，活泼氛围的同时还巩固了新单词的进修。

课后，教员暗示要让学生在玩中学，学中玩，体验到英语实在也有无穷的兴趣。

撰稿 | 梁惠聪

审核 | 陈昊

发稿单元 | 岭南师范学院教诲科学学院“忆书逐影”社会实践队返回搜狐，检

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