新概念英语第一册不是用来阅读的，不是用眼睛看的，它专练听说译

见过英语老师听写新概念英语第一册课文的没？教龄20年+的估计就更少之又少了吧，然而王老师却是其中一份子。

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王老师，是@简学英语简老师（很多粉丝这样留言称呼她，有一日她忽然想到了母姓“菅”，冥冥之中，似乎“简学英语”的“简”字，实质上是饱含着她对母亲———一位无比平凡的农村妇女———一位不识字的农村妇女的最崇高的致敬呢！如果没有母亲在她小时候含辛茹苦的供书念字的话，哪有她今天得到家长和同学们认可的时机呢？尤其是在自媒体上相距千里之遥的诸位），她俩，实际上都是我———一位普通的英语老师，讲台上站足了20年，只是一直以来胸怀着诗和远方，不肯轻易放手，虽已过不惑之年，却依然在心底里暗暗地跟现实世界较劲的中年妇女……

教书20年，我是否应该满足于自己能带着学生们在每一次关键的英语考试当中，都能展现出来他们有史以来的最高分数呢？

2021年下半年，我在网络上偶遇了一个账号，名称是@云朵儿日记。真的是被那个不到4岁的小姑娘流利的英语交流能力深深地吸引和震撼到了：她是从小生活在国外吗？

她一定是一直生活在国外的。我在心里自问自答道。

云朵儿为了得到自己最喜爱的lollipop（棒棒糖），跟爸爸的这段谈判，实在是太精彩了！

我持续不断的留言互动，引来了陈老师的关注，他告诉我：从云朵儿一出生流利说英语课程1元，在医院里，他就在跟孩子用英文交流了。

云朵儿和他的家人一直在国内生活。

嗬！原来不出国，我们也可以培养孩子拥有如此优秀的英语交流能力！

一整个冬天，我都在看云朵儿的英语视频，云朵儿，除了英语表达的地道流利以外，她在生活里其实是一个十分可爱的小孩子，有时候，她会跟陈老师耍赖流利说英语课程1元，直接钻到钢琴下面垫子上躺下，以示某种抗议；或者自己做了错事，面对爸爸的责备，硬装出来充耳不闻的样子：爱你怎么说就怎么说吧！我的耳朵丢在外面了，听不见，咋地……摆在地板上好几根彩笔，云朵儿问爸爸：What's your favorite color？陈老师答：Red.云朵儿会佯装生气，说：不行，你不能喜欢红色。然后陈老师只能说：Black.这下子，云朵儿方才会自然而然地心满意足起来的了。

云朵儿画笔下的爸爸———陈老师

突然有一天，我发现系统推送给我的一个新账号，它的头像是云朵儿曾经给爸爸画过的一幅简笔画，蓝色的。点开一看，果然是陈老师，他居然开了一个新账号———专门讲新概念英语的！

新概念英语第一册很简单，但是学习者需要死磕到底，账号名称为@跟陈老师磕新概念英语仿佛横空出世，他真的是为无数英语学习者于茫茫大海上建立起了一座长明的灯塔。陈老师本人尤其低调，都不流露他联合国译员等多个闪亮头衔，仅说自己是国企普通员工，带领同事们读英文原著17个年头了。

从那个时候开始，无论工作多忙，我每天都会抽时间跟着陈老师的新概念英语视频练嘴皮子———用陈老师的话说，就是“耍贫嘴”了，这正是一种以前我经常性忽略的学习方式，欠下的，总有一天是要还的，哪有欠债不还的呢？！

大部分练嘴时间，几乎都是固定在了早晨五点前后，我跟陈老师的新概念英语视频见面，并开始隔空寒暄，因为我向来是习惯早起的人。

寒假上课最忙的时候，我把练嘴的时间改到了中午吃饭的时候，边吃饭边听陈老师的讲解，其实就是跟着陈老师在那说啊说，心里或嘴上，总有一个是跟在陈老师的英语音频频率上的。

切切实实地，是受了陈老师新概念英语视频的提醒和启发，我开始跟着音频听写新概念第一册课文，其实对新概念第一册，我也不知道自己已经教过多少遍了……

学无止境，我们当老师的人总会对学生脱口而出说这样的话，不知道有没有人把“”学无止境”这四个字践行到自己的身上？尤其是在我们的工作中和一直深深地热爱着的事情上。

昨天带着6年级学生学习121-122课，趁学生背课文的空，我跟着音频听写完121课课文了。目前为止，我的新概念英语第一册的课文听写从第1课到了121课，再有11课时，听写完新概念英语第一册课文———这个在从前看来遥不可及、高不可攀的超难度任务，眼看着就要漂亮收官了！

假如不是在网络上有幸遇到云朵儿和陈老师，我觉得，听写新概念英语第一册课文这件事，将是我在这一生中都不会去身体力行做好和完成的事情。

顺着陈老师学新概念英语的思路，我昨天也把新概念英语第一册的课文翻译到73课，过半了新概念英语第一册不是用来阅读的，不是用眼睛看的，它专练听说译，简直是难以相信啊！看着中文译文翻译成英语，我都不敢相信自己的翻译速度会那么快而流畅，每一篇几乎全是一气呵成，起笔到收笔，刷刷刷地一篇便写下来了。

Can you tell me the way to King Street？能不能译成Can you tell me how I get to the King Street？类似这样的翻译出入，我特意请教陈老师，陈老师说：没问题，完全可以的。

还有一次，There we go，在中文译文当中就没出现它对应词语，我也没译出来，自己也便一笑而过了。

昨天晚上，下课已经是八点多了，一边吃饭，一边看跟陈老师磕新概念英语的视频。3小时前刚发布的视频已经有近600播放量了，而我昨天中午发的视频才80多个，我有感而发地留言：视频播放量不错呀！没想到很快陈老师就回复我了，依旧是一如既往地醍醐灌顶！

截图如下：

陈老师语重心长的一番话是这样说的：

真正能踏实下心坐下来学深学透的人太少了。一般都是打开新概念第一册就是感觉自己都会，不用学，可是一张嘴，便知有没有。口语和听力能力也是慢慢积累的，任何人就算讲出天花儿的方法来，各种方法，光在那儿侃，但没有自己的勤学苦练，也是虚无。我讲新概念不是从眼睛看见会就算会的角度。新概念第一册，不是用来阅读的，不是用来眼睛看的……

读完陈老师的留言，我立刻自省：自己步子是不是迈得有点太大了？太快了呢？赖世雄老师老早就说过：慢就是快，少就是多。

稳稳当当地学新概念英语第一册，就是慢工出细活，得磕新概念英语啊：听力不好磕听力，口语不好磕口语，翻译不好磕翻译，听写不好磕听写，背诵不行磕背诵，单词不行磕单词，语法不行磕语法……这些必不可少的步骤，我需要，我想我们每一个真心实意热爱英语的人都需要，这才是稳稳的幸福，因为里面充满着难得的成就感，辅以时日，终究会破茧成蝶的。

新概念英语第一册，该这样脚踏实地地学到家，那我们广大的小学生、初中生和高中生又该如何学精英语课呢？

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今天早晨早锻炼回来，看见一位网友给我继续留言了。

他第一条留言的意思是把新概念一当成听力材料来对待，我非常认同。他同时说小学生有必要在小学阶段把新概念二上完了。

但是，小学阶段学完新概念二绝对不是一件容易的事情。举个例子，昨天给六年级的学生讲新概念一的第121-122课，里面涉及的语法是定语从句。

众所周知，定语从句是初三和高中英语的重点语法点，我是尽我最大能力把定语从句做了简练的笔记，又用聊天式的语言给学生细致地讲解了一遍，保证他能够听懂我说的80%的内容之后，立马在偶数课和练习册里面落实到位。即便如此，就我的课堂观察可见，六年级的孩子面对定语从句，要把它充分而彻底地掌握了，都是有一定难度的———更何况是新概念二呢！那课文的长度之长，那课文里面包含的语法，像分词做状语等等，可是相当有难度的呀！

那么学生如何学扎实新概念英语？要么在小学阶段把新概念二学完了，要么就干脆放弃。因为中考要的是高高在上的英语成绩，而学新概念英语是不能直接挂靠在中考英语题型上面的。

在这一点上流利说英语课程1元，很高兴我和这位网友的观点是一致的，因为在我20多年的教学当中，确确实实是亲眼所见且悟到了，历年中考真题对学生的中考成绩而言，实在重要，以至于无可厚非地成为了最好的教辅材料。

即使新概念教材再好，我们也在新概念教材和练习册当中是找不到相对应的中考英语题型的。

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为了中考能够进入我们理想的高中，为我们理想的大学铺好前进的道路，我们的同学是需要去做历年中考英语真题的，我推荐的这本是全国版的，如果你所在的省份或城市没有金考卷的地方板的话，就来选择这本全国版吧！

既然新概念教材如此好，我们的同学应该在什么时候学新概念英语呢？我觉得中考和高考完的暑假完全可以全部用来学习新概念英语。但前提一定是按“听说读写译”的各个环节必须妥妥当当地达标来要求自己方可行，切忌吃夹生饭，切忌假装学习！

末了，我忍不住还是想以陈老师的留言来收尾吧，无论是在学习新概念英语第一册的起始阶段，还是在以英语侣行的人生路上，我们都是需要一种学英语的正确理念与正确方法的，久而久之，兴许他们将成为你我的职业操守和人生信仰了。

真正能踏实下心坐下来学深学透的人太少了。一般都是打开新概念第一册就是感觉自己都会，不用学，可是一张嘴，便知有没有。口语和听力能力也是慢慢积累的，任何人就算讲出天花儿的方法来，各种方法，光在那儿侃，但没有自己的勤学苦练，也是虚无。我讲新概念不是从眼睛看见会就算会的角度。新概念第一册，不是用来阅读的，不是用来眼睛看的……