2022-10-17 16:19:52 |
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孩子从零根本学起一般都是先据说后读写,写作必要前期堆集大量的辞汇句型、语法和输出思惟,分歧阶段有个偏重,HelloKid也是依照如许的理念展开英语讲授,主意天然习得英语,所所以没有问题的。可是不代表写作必定要比及辞汇和语法筹备好再起头,让孩子在早期就大白说话也是必要写的,前期贯注这个意识比后期再练习要好不少。
写作一般会履历单词-句子-段落-布局完备性-分歧体裁的一个变革,在完备的写作一篇文章前要先领会培育孩子写作能力的几个关头点。
握笔姿式
起头操练书写以前,起首必要孩子有必定的腕力,并操练准确的握笔姿式。低幼孩子大多喜好画画,可是画画的握笔姿式却不是书写的握笔姿式。
一般来讲,孩子大要
到6岁摆布会渐渐把握合适书写的握笔姿式,这个自己和孩子的腕力发育有很大瓜葛,以是在姿式上可以不必要太早做出很高请求。
区别字母、单词和句子
在英语发蒙阶段就要教孩子写作的第一步,帮孩子进修区别字母、单词和句子。不少外洋的孩子到了一年级,还会把单词当做字母来写,就是没有单词的观点。
因而外洋教员想了一个好法子,将字母、单词、句子分成三块分隔写,字母是单个分离的,单词由字母构成,句子由单词构成,一目明了。
强化“间距”的观点
孩子在刚起头英语写作时,思惟尚未构成,会将所有单词黏在一块儿写,读起来就会出格吃力,像读中文缺乏了标点符号同样,分不清是哪一个单词和断句。
以是家长要帮孩子强化“间距”的观点,可以用一些形象的比方,如将字母比方成一个个汤圆,单词是装满汤圆的碗,若是两碗汤圆不消碗离隔就会混在一块儿,分不清是哪一个碗里的了。形象的食品比方,对付孩子影象抽象的工具很是有用。
认识句子布局并操练
在写句子前,咱们要先让孩子领会句子的组成,这里经常用到4W的法子:who,what,where,when,也就是时候、地址、人物、产生了甚么几个组成要素。
领会根基布局以后便可以教孩子若何
本身造句了,可以进修刚起头操练中文造句的方法,筹备一堆带有4W要素的卡片,让孩子自力拼出分歧的句子。单词可以用sight words(经常使用词),既能熬炼孩子的造句还能影象单词。
段落、构想和写作
从字母,到单词,到布局,再到句子,层层进阶,筹备好以上技术以后便可以起头进修若何将一个个的句子有逻辑地表达出来啦。
起首是段落,段落由句子组成,句子和句子之间要有来龙去脉,要有开首、末端和描写,也能够用句子拼图的法子熬炼句子的先后逻辑。
学会了段落就要进修整篇文章的写作啦,文章又是由段落构成,环抱一个主题开展。好比给孩子一个动物的主题操练,可以分成表面、饮食、糊口习性平分段落描述。
固然,写作也是急不来的,写作比拟据说读难度更大一些,和浏览必定是同步进阶的,大量浏览可以堆集写作必要的辞汇量和句型、培育文章的逻辑性和构想能力,培育语感。
HelloKid到后期培育写作时注意
逻辑思惟培育和对句子、文章布局的认知。颠末以上步调和法子操练,孩子离自力写作的方针就愈来愈近啦,在写作时,为包管句子的联贯和流利,记着不要健忘利用毗连词哦~感觉有效的话就分享给更多人吧~
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