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给英文原版娃们,推荐一个记单词的“旁门左道”

2022-10-25 11:19:37 | 人围观 | 评论:


只不外，在原版线路和应试线路中，孩子们堆集单词的法子大有分歧。

在不教天然拼读的公立系统里，孩子们记单词的方法仍是相对于僵硬的，有的按字母拼写次序一个个的背，一个个的默；有的按一边英文，一边中文注释，比照又抄又背。

而有天然拼读打底，又习气了英文原版浏览的孩子，背起单词来彷佛人道多了，凭仗大量的浏览输入，共同针对性的单词打卡，拼写的结果根基上都不会太差。

但过分于天真烂漫的进修方法，对付大孩子来讲，堆集单词的速率，单词笼盖的学科广度，和单词多重寄义的切确度，仍是不敷抱负。

为了既能让孩子在舒畅的原版路上走下去，又能在辞汇专项练习上加一把劲，我给大师供给一个算是比力冷门的“鸡鸣狗盗”之术，参考一下，最少在我家是颇有结果的。

这就是“背”字典。

不不不，用“背”字感受有点使劲过猛了，应当是多“读”字典比力贴切。

是否是一提字典，大师脑海里刹那显现出一本本密密层层的砖头般的大字典，这类决心穷究的方法仿佛和咱们倡导的天然、舒畅、沉醉的原版浏览，画风差得有点大啊。

是的，以是说，此字典非彼字典（我真的不是叫孩子去啃《牛津字典》啊）。

实在，英美主流教诲出书社出的不少学龄前、小学阶段、学科字典、专项字典，和它们出书的原版读物同样活泼、有趣，彻底没有学究气，并且其实不是大砖头气概，薄薄一本，图文并茂，或是几百单词，或是一两千词，小半年就搞定一本，成绩感满满呐。

我来举点自家的例子：

Sightwords高频词字典；

咱们在分阶段进修Phonics的同时，凡是城市共同进修一部门Sightwords高频词，它数目未几，只有220个，但却很首要，根基能占了儿童浏览的50%摆布，学透高频词，孩子的浏览速率和流畅性和对内容的理解才会很大的晋升。

并且高频词有一个腻烦的处所，对付一些年数小的孩子来讲，至关一部门词意思很虚，很抽象，很语法，像 the, of, from 这种介词，若是不连系必定的句子或场景，是很难理解到辞汇的底子寄义的。

那末，这时候专用的字典便可以上场了，它形象的场景图片，简便的例句都能帮忙孩子敏捷理解一个词的大义，而不象光读绘本（绘本是来说故事的，可不是来讲授词义的），至多混个“脸熟”，仍是没搞清这个词是啥意思。

我家孩子就是在学Sight Words 那段时候，桌上摆一本专项字典，没事翻一翻，读一读，加深一下理解。厥后把220个词集中抽查时，发明根基上都能过关了。

天然拼读字典；

而学好Phonics天然拼读，则更是推娃走上原版浏览之路的必备技术。这类英语母语小孩必学的英音法则，把握到位可以“听音能拼字，见字就会读”，让浏览为虎傅翼。

我就买了一本牛津出的天然拼读字典，它内里有不少牛津浏览树里人物和场景（没法子，谁叫它大众根本太好），家里的点读笔还可以配正版音频。

在宅家时代，天天晚上做完英文浏览，用点读笔按次序读20页，次日再温习一下，很快将这本字典扫了两遍。固然内里仍是会有一些生词（这个是没有例句的），但感受孩子对单词拼读的流畅水平是有较着提高的。

这也阐明了，专项集中的辞汇练习仍是颇有需要的。

牛津数学、科学字典；

当孩子在进修原版数学课本、举行科普类读物浏览时，咱们就会发明有一些根本的学术性辞汇，不懂的话，会极大的影响理解输入，而在这个阶段，实在便可以体系的导入数学、科学等学术辞汇了。

咱们在黉舍学完一年纪学后，会再买一本新加坡英文数学课本巩固一遍。书内容其实不难，但有一些根基术语（加减乘除、乞降、求差、个位、十位、各类单元等）会频频呈现，不懂的话很影响做题，索性买了几本牛津出的学生数学字典，这些书分得很细，学龄前、小学、初中，年数越小的插图越多，色彩灿艳，举例简便，很轻易看大白。

并且，这些辞汇其实不会太多，插画版的约莫是300个数学类辞汇，一旦把握，这一部门单词就过关了。

而科普辞汇的堆集也是同理，低级科学字典里根基上都是科普界的高频词。

最关头的是，这类学术类的辞汇，你不自动集中的去霸占它，想靠课外泛读，或是公立黉舍课程来精晓把握，根基不成能（除非孩子读的是国际课程）。

新加坡动词字典；

在宅家时代，咱们天天的英文早读除读一读文章以外，还会放置读10页摆布动词字典。

咱们选的是新加坡版的2000词，后面有1000词，专门是经常使用动词，标注了真相、如今分词、曩昔分词（孩子读很多了，天然认识了），还配有例句和图片（内里的人物还先后有联系关系），不懂的话多猜一猜，渐渐就把握了。

1000个经常使用动词及词组，作为早读质料，高声的多扫几轮，孩子也不知不觉中会活用不少隧道的用法。

为甚么孩子其实不反感多读字典？

为甚么多读字典促成了单词量的堆集？

一来外洋不少字典确切做得活泼有趣不招人厌，二来仍是印证了那句名言“必定要做到可理解性的输入”。

一个目生的辞汇，没有见过没有学过，它到底代表甚么呢？若何去猜想它的精准界说呢？

要末给你一个表达清楚的例句;

要末给你刻画一个活泼的场景；

要末给你画一个印象深入的图例；

要末给你一段遐想丰硕的文字；

终极目标都是要在脑海里创建起单词与意义之间可理解的对应瓜葛。

走原版浏览线路的孩子，在大量的浏览中渐渐沉淀单词，依然是王道。但若你也想在某个阶段举行辞汇专项练习，想测验考试一下背背字典的话，我另有几个小小建议，来提示一下：

第一，要有天然拼读的根本。

万万别在孩子英语一块儿步时就让他去读字典、背字典，仍是要先有些天然拼读的根本，有些浏览辞汇，有些听力辞汇再上马，否则跟看天书没有甚么区分。

并且天然拼读顺遂的话，你会发明孩子拼读生词的速率、

流畅度提高得不止一点点。

第二，若是用英英辞书，最佳有根本的1000-2000单词打底。

若是你先读的是平常糊口1000词这一类，有不少与平常糊口很靠近的图片（瓜果、食品、玩具、交通东西等），或是有很清楚了然的图例，那末入门辞汇门坎是不高的，乃至没有也行（实在就是英文版的看图识字嘛）。

可是，若是你想给孩子读英英字典，哪怕是3岁+的版本，哪怕每个词对应的只有一个简略例句，但它的活泼而隧道的用法也会让咱们不测，并且孩子可未必有人家三岁小孩的辞汇储蓄，以是，想孩子流畅的利用字典，最佳能有1000-2000的经常使用词打底。

第三，读字典要高频，要反复。

用这类法子记单词，其实不是让孩子一页一页，一个词一个句子的生僵硬背下来。而是经由过程大量的高频的方法，多反复几轮，先混个大范围“脸熟”，对词义起头有开端印象，再反复，再深刻理解，在一个阶段重点猛攻，直到把握用法。

它和在浏览中学单词，实在思绪上同样的，但从堆集单词的数目和速率的角度来讲，读字典可比绘本、初章书快多了。

第四，别过于纠结拼写功效。

恰是由于这类学单词的方法有必定的决心性，对付年数小点的原版娃来讲，家长们就别摆出一副绩效稽核的架势了，先包管大量的辞汇输入，不要纠结几个单词有拼写毛病了。

我家娃一壁浏览，一壁读字典，陆陆续续读了4、五本字典，但我从没有很严酷请求练习他的拼写（根基上是黉舍和机构留了相干拼写功课才做，家里再也不有分外的拼写练习），可是他的听写倒是一向是准确率很高的。

近来的的字典新宠是DK出书的人人学英语辞汇书，这本书就是真有点砖头了，但娃却很喜好，有一次我在洗碗，他竟然不知倦怠的一口吻读了70页。

我迂回委婉的去刺探：这字典有甚么好读的？

娃回我，这内里的丹青得太都雅了。

本来，平昔爱乱画的娃，一眼看到了DK的看家本领，它在“视觉”方面的专业水平，堪称在全世界同业中具有不成对比的高度。

好吧好吧，管他记着了几多单词呢，老母亲喜好孩子@这%fz221%类对进

%G8cv3%修@的立场。




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