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网课这门“课” 还真费脑筋 专家：跟风不可取，要根据实际有针对性选择

2022-04-01 18:04:11 | 人围观 | 评论:


临沂艾创机器人俱乐部的学生在学习编程。

你给孩子报名了吗？在线辅导、英语教学、作文直播课等一系列网课火爆网络，9.9元、19.9元、29.9元、49.9元......低价试听、明星推荐、拓展思维等一堆噱头吸引了众多学生家长争相购买。

临沂大学教育学院院长、教授张洪高认为，线上课程应作为线下课程的补充，家长不应该跟风报名，而要根据孩子的实际学习情况和兴趣爱好有针对性的作出选择。

网课精准营销 直击家长“软肋”

近段时间英语网课辅导班培训班，不少家长发现，只要随手打开一款短视频平台，就会被推送各种网课的广告，9.9元、19.9元、29.9元、49.9元等低价试听，甚至免费试听……这些以拓展思维、解题妙招、明星推荐等等为卖点的网课，很容易就捕捉到家长望子成才的心理，实现精准营销。

英语网课辅导班培训班

“刷抖音时，经常刷到猿辅导、学而思、编程猫、叽里呱啦等网课广告，价格比线下的辅导班便宜太多了，原价几百元甚至上千元的网课，只需要几十元就可购买，我一看特别划算就忍不住给孩子购买了。”实际上，家长张春霞也是抱着试试看的心态购买的，主要是看到这些网课趣味性十足，能够激发孩子的学习兴趣。

记者调查发现英语网课辅导班培训班，目前网络上销售的网课琳琅满目，语数英在线辅导，幼儿园英语教学，少儿编程学习，线上美术培训……几乎是大部分线下培训的内容都能通过线上教学实现，这也给不少学生和家长带来了更多的选择。

兰山区某幼儿园家长陈先丽称，为了培养孩子的英语语感，她给4岁的儿子购买了某品牌线上少儿英语课程。“起初只是购买了9.9元的试听课，每天打卡之后还会全额返现，就相当于0元试听，结果几节课上完后我发现孩子很感兴趣，还有继续学习的愿望，就花2000多元购买了系列课程。”陈先丽说，线上网课卖家还赠送了多种教具、绘本、卡片等，她尽量保证每天陪伴、监督孩子学习，按目前上课情况来看，效果还是很不错的。

家长各持己见 有认同有怀疑

今年来，网课APP火爆网络，越来越受到学生和家长的认可。记者随机采访30位学生家长发现，八成以上家长手机都下载安装了多种网课APP，口算、作业辅导、英语、编程……

面对各式各样的网课APP，部分家长比较认可，他们表示，这些网课趣味性高，动画教学对开拓孩子思维有帮助。“语言学习要多学多练，读初中的大女儿购买了英语网课，能与外教一对一上课，对英语的学习很有帮助。5岁的儿子正是学习语言、开拓思维的阶段，我给儿子购买了思维课程和英语课程，每天放学回家，孩子都有模有样地坐在沙发上上课。”看着孩子们从网课中学到知识，两个孩子的父亲赵先生心里很欣慰。

英语网课辅导班培训班

不过，赵先生最初也不是百分百放心的，他也曾担心孩子会因此迷恋电子产品，荒废学业。他与孩子事先约定好，固定上网课的时间，一段时间下来，学习效果还不错。“试听课结束了，我就给孩子购买了整套课程。”赵先生说，网课很考验孩子的自制力和自律性，如果孩子做不到，就很难达到预期的效果。

采访中，不少家长也提出反对意见，他们认为某些网课的宣传言过其实，容易给家长造成误导。“一些网课试听的推送广告，给我的感觉就是，如果我不给孩子报名，我就不是一个合格的家长；如果孩子不上这些网课，以后就在学习上没有任何突破和成就。”作为学生家长，陆女士对网课的营销手段有看法，她并不否认网课的优势，但不见得适合所有的孩子。

“阅读理解不用看原文就能找到答案，这是不是有点儿太夸张了？”陆女士说，实际学习的过程中，不少学生对作文、阅读理解的学习感到苦恼，家长辅导也难以找到突破口，而这个“万能钥匙”正好能打开这把“锁”，然而，这些网课的效果真有这么神奇吗？陆女士还是持怀疑态度。

观点

网课有优势 难点在坚持

临沂艾创机器人俱乐部的负责人徐强认为，对于编程学习而言，前期线上课程还是比较占优势的，但是从长期学习来看，线下课程一方面有老师面对面的指导，同学之间的相互探讨，另一方面，对于编程而言竞技交流至关重要，也是创意创新的源泉。

英语网课辅导班培训班

线上编程课程受到一些家长的认可，必然有其存在的市场价值。而在网课学习过程中，学生能够坚持下来才是取胜的关键。“线下培训机构的学生中，也有报过线上编程课程的，但是很多孩子都很难坚持学下来。”徐强说英语网课辅导班培训班，网课对孩子的自律性要求相对要高很多，如果家长能够有充足的时间陪伴和监督孩子，可以尝试报名网上编程，这对于其他网上课程也是同样适用的。

针对目前网上比较火爆的网课宣传，徐强认为，试听课程能够激起孩子的学习兴趣网课这门“课” 还真费脑筋 专家：跟风不可取，要根据实际有针对性选择，但是无法让家长和孩子了解全部课程体系。孩子逻辑思维的培养、智力开发是长时间循序渐进的过程，有些线上课程的宣传，显然夸大了事实，家长应懂得甄别。

线下是“主力” 线上为补充

对各种网课APP的火爆来袭，临沂大学教育学院院长、教授张洪高认为，在实际教学过程中，学生应以线下课程为主，而线上课程可以作为线下课程的补充。

张洪高认为，受疫情影响，今年来网课APP的发展迎来了巅峰时刻。但从实际分析，就教学效果而言，线上课程不如线下课程好。对学有余力的学生而言，可以适当选报一些线上课程，前提是，要适度迎合孩子的学习兴趣。倘若孩子确实提不起兴趣，又没有时间，还是尽量不要给孩子增加负担。

“孩子的成长也是有规律的，家长应该遵循规律，切忌拔苗助长。”张洪高说，每个家长应该根据孩子的实际情况、兴趣爱好等，有针对性地培养孩子，一味盲目跟风，反而不利于孩子成长。