大脑地图：少儿英语加盟新趋势|“智能+”时代
2022-04-02 00:01:02 | 人围观 | 评论:
- 2022-04-02 00:01:02大脑地图：少儿英语加盟新趋势|“智能+”时代
作为引领未来的战略性技术，人工智能正成为新一轮产业变革的核心驱动力。作为促进人和社会发展基础性、先导性的教育领域，教育工作的本质就是一项赋能的工作。
技术正在快速改变教育，孩子们也越来越多通过电脑、平板等智能设备来获取更多的知识及资讯，科技也成为众多教育者关注的重要元素。
教育是一个古老的行业，在中国一直以公立教育为主大脑地图英语怎么样，但为了更快适应人们的需求大脑地图英语怎么样，现在政府正在鼓励教育的多样性大脑地图：少儿英语加盟新趋势|“智能+”时代，智能教育也应运快速的发展。一个是技术领域，致力改变生产生活方式;一个是精神领域，专注对人的情感和精神世界引导，但两者本质是相通的。
那么在智能+教育这个巨大的市场里，有哪些机会能给我们带来思考和借鉴呢?
人工智能时代下的教育发展会有怎样的趋势?
大热的AI本质上是基于脑科学的研究。然而相较于AI，国内对于脑科学的认知普遍较低，在学习中将脑科学运用进去看似无所依据，但其实不然。
“以母语的方式学习英文”，这一理念脑科学应用的痕迹非常显著。人的大脑是一个神奇的存在，遵循了人类学习语言的规律，从听力入手，慢慢提升大脑语音识别能力将声音听清楚听明白，透过大量的猜测-运用-修正的学习过程，创造一个英文思维的母语学习环境，这其实是一个构建英文思维，打造英文脑的过程。
当代中国很多年轻人会利用高科技和许多教育新趋势，就不可避免的提到线上教育与传统教育的碰撞。尤其是翻转教学理念正夯，许多人会问学生还需要到教室上学吗?
其实理论上来说，除非真有必要，不然不必回到线下课堂大脑地图英语怎么样，你也可以学习的很好。但这前提是当你懂得放下过去许多对学习错误的信念，明白大脑运作方式，使用正确的思考路径，就能够有效的自学，这也是教育上研究脑科学的目的。
但就目前而言，纯线上教育并不能完全保证学习的有效性，所以结合线下的互动还是很有必要的。
智能学习在线系统，学习有效更省心
对于家长而言，孩子在有效学习的情况下，省心会更得他们的意。促成80后主力军买单的关键，便是解决家长辅导孩子没时间，交给机构又怕没成效的消费心理需求。事实上，市面上在线教育品牌的主力盈利项目还是“优质外教”这一卖点，人工智能大多时候只是宣传的一个噱头，科学技术并非一朝一夕而成，需要企业投入高昂的科研成本，更多的是时间成本，这成为了很多在线品牌开拓疆土的掣肘。
所以，真正意义上的智能学习系统就显得尤其珍贵，下面就为大家细数几个(以英文学习为例)。
1.适性化学习系统
以丰富有趣的游戏界面课程与实时激励引起孩子的兴趣，在课程设计加入适性化科技技术，大数据实时跟踪反馈学习成效，系统根据学习者个人进度，进而推送个性化的学习课程。在最初的语音辨识阶段，系统会根据学生的完成度正确辨识不同频率及速率下产生的声音，抓取自然语速，辨识易混淆的辅音及单音节的词组;进入语言训练阶段，会同步开发多项认知能力(记忆力、专注力、处理速度、排序力)，帮助学习者建构英文思维。
2.语音导读立即纠错系统
针对口语部分，结合先进的语音导读、语音辨识及立即纠错功能。对学习者进行导读并及时矫正发音，同时口语流利度WCPM评量系统会自动记录WCPM数据，学习者可立即看到每次口语录音后的流利度进步对比图形。透过3-3-1的复读训练，让学习者拥有一口流利的地道的美式发音，每分钟口语流利度达到120WCPM以上。
(注：WCPM：Word Correct Pet Minute，即口语每分钟准确表达的数字)
3.智能学习追踪系统
除了游戏化及适性化，还有智能学习追踪系统。系统报表能清楚呈现学习者学习数据及学习进度，提供给家长老师进行合理干预，老师透过错误报表可进行短板分析并进行针对性辅导。
通过大数据、学习报表我们能分析出了学生的知识薄弱点，用少量时间针对性提高，更透过线下的课程让学习者能够将所学成果做最佳的输出，让学生的学习更具效率，同时也让家长更加省心。
大脑地图在线语言学习产品的大数据学习报表
随着互联网的普及，学习者只要拿着IPAD，即可随时随地进行线上学习，任何一个学习场景，线上智能学习系统都能成为学习工具和学习伙伴。
线下辅导，巩固线上输入有效
或许有人会疑问，上面所说的真的会有机构真实存在的吗?
就我们的了解，具有全球影响力的在线智能英语培训系统供应商Scientific Learning Corporation(美国科学学习公司)，以脑科学界享有国际盛誉的莫山尼奇博士为首科学家团队， 根据大脑学习语言的科学机制，30年的临床研究与实验，结合80多项科学应用专利，从大脑如何学习语言的基础出发，研发出“快速英文植入法”，该教学产品被全球45个国家，8000多所学校，250万同步使用。
真正意义上脑科学与信息技术的结合，2009年被大脑地图正式引入中国。
当然，也有业界人士质疑，要清醒的对待新方法与新形式的区别，不要被技术绑架，教育的本身是源于自我认知的过程。这一点上大脑地图非常清晰的认知到：
学习是一个需要反馈和激励的过程，不仅需要线上有趣课程带来量的输入，更需要线下质的输出，线下课堂的延伸及辅导，而这正是大脑地图的创新点，融入美国“翻转课堂”的理念，线上学线下习，线上+线下，打破了线下课堂受限空间、时间及师资的压力，主要教学内容在线上完成，而线下做及时的巩固。智能大数据的监控学习，辅以线下的练习巩固，这样的学习方式获得了格外的认同，截止目前，全国商业版图已经达到100+学习中心，并还一直持续保持高速增长的劲头!
不管未来的趋势到底如何走向，大脑地图已经将立足于脑科学与信息技术的未来教育的新想法落实在行动上，为中国的教育献出自己的一份力量!
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