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孩子上网课,玩游戏没写作业,辅导半天都没学会,怎么办?

2022-04-02 04:00:56 | 人围观 | 评论:


今天早上孩子上网课,玩游戏没写作业,辅导半天都没学会,怎么办?，看到一个提问：

3月25日，河北保定。张女士发视频称，她辅导孩子上网课，下课时候孩子玩游戏没写作业，她辅导了半天孩子都没学会，当时气得失去理智后就把平板摔了英语哪个线上辅导机构上的比较好，还踩了几脚，事后感觉后悔肉疼。

同样辅导过孩子写作业，我能切身体会这位妈妈的情绪。但是摔坏两个iPad……真是不把钱当钱了……在这个年代，iPad不仅仅是孩子玩游戏的工具，同时也是上网课的学习工具，摔坏了还不得重买吗？

从妈妈反复摔iPad的行为来看，不仅个人情绪失控的代价大，而且给孩子做了特别差的示范——心情不好，可以随便摔东西，扔东西以示抗议。

那么英语哪个线上辅导机构上的比较好，陪写作业时的愤怒失控，到底该怎么做才能预防？

从题主的描述可以看出妈妈愤怒的两个原因：孩子上完网课后，玩游戏，没写作业；她辅导了半天，孩子都没学会。

那我们就从愤怒原因来逐个击破。

1.孩子上完课，不写作业，玩游戏

在管教孩子上，有一招叫“掌控局面”。也就是说，去除环境中对孩子有诱惑力的物品，让孩子可以心无杂念地安心做事。孩子上完网课，要写作业了，妈妈可以及时拿走iPad，让孩子静下心来好好写作业。

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或者，也可以跟孩子商量，几点到几点做什么，让孩子自行安排好写作业的时间，以白纸黑字的形式固定下来。

通常来说，孩子更愿意去执行自己认可并制定的计划，而非总是大人督促。

可爱多给自己制定的每日计划

同时，妈妈可以告诉孩子，早点完成作业一身轻松，可以毫无心理负担地去做自己喜欢的事情。如果拖拖拉拉地写，那么你可能大半天都花在自己不喜欢的写作业上。大好的游戏时光都浪费了，多可惜呀！

2.孩子怎么教，都不会

孩子怎么教都不会，这个过程确实会让人有点着急上头。

但是教学的过程中，妈妈唯一需要做的就是耐心，耐心，再耐心。着急只会让孩子的关注点全部集中在你的情绪上，而非在习题讲解上。

我们家6岁的可爱多有时候做数学习题计算，也是大半天也不会算。爸爸反复教了几遍，孩子还是不会。爸爸着急一吼，孩子用惊恐地眼神看着爸爸英语哪个线上辅导机构上的比较好，更加不会了。

只有爸爸耐住性子，一步一步教拆解，才能教会孩子。

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另一个就是学习方法。如果孩子这道题始终不会，会不会是家长的教学方法出现了问题，讲得不够直白、清楚、明了？

比如，抽象的数字计算，很多孩子都觉得很难。那我们可以借助生活道具或者生活场景来描述，让孩子更加容易理解和掌握。

利用数独玩具教孩子逻辑思考

以加减计算为例。我通常采用扑克牌、骰子等游戏的形式来帮助孩子学口算。

以分子分母为例。我通常会用切苹果的案例来讲述。“1/10和1/3哪个大？我们以苹果为例。一个苹果，切成10份和切成3份，哪种切法你拿到的苹果块比较大？”孩子一下子就能算出来。

利用磁力片帮助孩子建立空间思维

以对称为例。如果孩子很难理解，可以用剪纸、照镜子等方式让孩子明白。

以英语启蒙和学习为例。如果孩子觉得英语很难，不愿意学，那么，我们可以选择好玩有意思的绘本和点读笔帮助孩子爱上英语。我们家可爱多之前就特别抗拒学英语，总是嚷嚷着听不懂，不想学。

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可爱多在用PIYOPEN小鸡球球点读笔学英语

后来，我给他买了《国际大奖漫画学英语》、《培生幼儿英语·我的第一套英文口语书》、《凯迪克大奖绘本学英语》等英语分级绘本，再加上小鸡球球点读笔随时随地的精彩演绎，可爱多对英语学习就不那么排斥了。甚至随口一说，就给我表演书里的英语长句子，真是太让人惊喜了！

如果家长还是控制不住自己糟糕的情绪，建议读一读《再见，“暴脾气”小孩》。里面有很多关于自我情绪管理和亲子沟通的实用方法和技巧，可以拿来主义，直接套用。

以躲开情绪陷阱为例。

第一，先入为主、自以为是的看法容易引发孩子怨恨、气愤、冷漠、提心吊胆。在与孩子日常沟通中，要警惕使用那些代表极端、武断的关键词。像“就是”、“一定是”、“肯定是”等词语要少用。可以把它们改为“可能是”，“还有可能是”……

第二，警惕“你就应该”这个代表唯我独尊想法的引导词。我们的想法需要适当的表达，但是表达不等于发泄。心平气和地对孩子说“我现在很失望，我暂时不想和你说话”，是表达，“你给我过来，你怎么能这样！”是情绪发泄。

第三，时常让孩子解释一些相反的观点。孩子越相信自己是对的，就越看不到其他证据和线索。有效的办法是，暂时认同孩子的观点，先安抚孩子情绪，再引导孩子理性分析，如果相反的情况下，会怎样？

遭遇生活中不顺心，学习上不顺利的事，每个人都在所难免。最重要的是，家长做好示范和榜样，不要动不动就情绪失控，动不动就大吼孩子，抱怨孩子。

以身作则，给孩子做个好榜样，相信每个妈妈可以做得到！