2023-04-24 06:17:43 | 人围观 | 评论:
题目汇编
第一节:听后选择
第二节:听后选择
听后记录并转述
短文朗读并回答
考试时间:2020年12月12日
课程适用范围
(1)参加北京12月份第一次英语听说考的学生;
(2)全国其他省市参加英语听力、口语考试的学生。
一、听后选择
本大题共两节。
第一节(共 4小题;每小题 1.5 分,共 6 分)听下面四段对话。每段对话后有一道小题,从每题所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项,并用鼠标点击该选项。听对话前,你将有5秒钟的时间阅读每小题。听完后,每小题将有5秒钟的作答时间。每段对话你将听一遍。
听下面一段对话,回答第1小题。现在,你有5秒钟的时间阅读该小题。
1. What sport does the man like most?
A. Swimming.
B. Tennis.
C. Skating.
听下面一段对话,回答第2小题。现在,你有5秒钟的时间阅读该小题。
2. What was the weather like on Thursday?
A. Sunny.
B. Rainy.
C. Windy.
听下面一段对话,回答第3小题。现在,你有5秒钟的时间阅读该小题。
3. How does the girl feel about the final examination?
A. Excited.
B. Nervous.
C. Relaxed.
听下面一段对话,回答第4小题。现在,你有5秒钟的时间阅读该小题。
4. What is the probable relationship between the two speakers?
A. Teacher and student.
B. Roommates.
C. Classmates.
第二节(共 10小题;每小题 1.5 分,共 15 分)听下面五段对话或独白。每段对话或独白后有两道小题,从每题所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项,并用鼠标点击该选项。听每段对话或独白前,你将有5秒钟的时间阅读每小题。听完后,每小题将有5秒钟的作答时间。每段对话或独白你将听两遍。
听下面一段对话,回答第5至第6小题。现在,你有10秒钟的时间阅读这两道小题。
5. Who is the woman?
A. A singer.
B. A writer.
C. A teacher.
6. What happened during the concert?
A. The audience shouted loudly.
B. The performance was stopped.
C. All the lights went out suddenly.
听下面一段对话,回答第7至第8小题。现在,你有10秒钟的时间阅读这两道小题。
7. Where are the two speakers?
A. In a school.
B. In a hotel.
C. In a bank.
8. What will the woman do at 3 o’clock tomorrow?
A. Make an appointment.
B. Take a test.
C. Fill out some forms.
听下面一段对话,回答第9至第10小题。现在,你有10秒钟的时间阅读这两道小题。
9. What was the woman doing between 8:00 and 9:00 pm last night?
A. Talking on the phone.
B. Watching TV.
C. Sleeping.
10. Why did the man try to get the woman?
A. To ask for help.
B. To help her with her math.
C. To make an appointment.
听下面一段对话,回答第11至第12小题。现在,你有10秒钟的时间阅读这两道小题。
11. When does the conversation take place?
A. At the end of a class.
B. In the middle of a class.
C. At the beginning of a class.
12. What does the man suggest the woman do?
A. Listen to more music.
B. Catch key words.
C. Repeat the dialogue.
听下面一段独白,回答第13至第14小题。现在,你有10秒钟的时间阅读这两道小题。
13. Which show are famous people invited to take part in?
A. The News.
B. Nighttime.
C. The Children’s Room.
14. On which channel can people answer questions and get money?
A. Channel 11.
B. Channel 6.
C. Channel 3.
二、听后记录并转述
听短文,记录关键信息并转述短文内容。本大题共两节。 第一节,听后记录(共 4小题;每小题 1.5 分,共 6 分),听两遍短文,根据所听内容和提示,将所缺的关键信息填写在相应位置上。每空只需填写一个词。第二节,转述短文内容(共 9 分),听第三遍短文,根据所听内容和提示进行转述。
第一节,听后记录(共 4小题;每小题 1.5 分,共 6 分) 现在,你有1分钟的时间浏览提示信息。
第二节:转述短文内容(共 9 分)请再听一遍短文,完成转述。转述的开头已给出。
Hello, listeners. Today the speaker introduces the Weston Museum of Science to us.……
三、朗读短文并回答问题
本大题共两节。
第一节,朗读一段短文。第二节,根据所朗读的内容口头回答问题。
第一节,朗读短文(共 8 分) 现在,你有90秒钟的时间进行短文朗读。
Somehow in the midnight, I heard a loud sound. I looked out through the window and saw a small dog lying outside the door. He was wet and shaking. I immediately took him inside and made a bed for him. He seemed very comfortable in his new bed. The next morning, I convinced my parents to keep him. And I named him Spot.
Days passed by and one evening when Spot
returned from his long walk, he appeared very tired. He came to my room and sat by me. It was then that I saw one of his legs was bleeding. I called out my mother and she quickly treated his leg and gave him food to eat. I was very upset. After this incident, our relation with Spot became even closer.
第二节,口头回答问题(共 3小题;每小题2 分,共 6 分)
每小题你有15秒钟的准备时间,在听到录音提示音后,每小题你有30秒钟的回答时间。
第一个问题:1. What happened at the midnight?
第二个问题:2. What did the author find when Spot returned home?
第三个问题:3. What did the author’s mother do to help Spot?
刘凯老师为考生独家制定硬核练习技巧:
练习小贴士
首先,听后回答尽量简洁,保证语法正确。
其次,填关键信息时要注意以下关键点:
①大小写要注意区分:如学科、人名、地名等首字母要大写
②注意区分名词单复数
③注意区分动词三单
④注意动词时态及语态,填写正确的形式
⑤数字尽量写阿拉伯数字
第三,转述题必须用已给的开头,结合笔记把全部内容说出来。
第四,录音时,开头不要急着说话,空一两秒,结尾处也留点时间,声音要洪亮,发音要清楚,语速要适中,最好100个单词1分钟。
练习时需注意
听后选择
听后选择是旧题型,具有选项唯一的特点。
答题时一定要把所给读题时间利用起来,圈好题目中重点信息,抓住重点,果断答题。
答题时切不可因为一个词听不清,就停下来琢磨一阵,这样,等反应过来时,录音的播放已经过了好几句,弄得顾此失彼。
其次,对于短对话一定要集中精神;长对话,第一次要尽可能多地确定答案,第二次对某个不确定选项进行确认,也可通过排除法对无关选项进行排除。
读后回答
1、在准备阶段,一定要利用空隙时间看清楚屏显的问题是什么,读懂所给问题中的信息,包括需要回答的内容、问题中的关键信息等,要有针对性的带着问题去看文章。
快速浏览根据前后文,锁定答案关键信息,并记录下来。回答时特别要注意信息点、发音及语法的准确性,避免因粗心而失分。
2. 读的时候注意时间限制,避免前松后紧,句与句之间、较长的句子中不同意群间可适当停顿。
刘凯老师为考生独家制定硬核应试技巧:
答题中,考生可以记下所听到的关键词,有助于回答流畅,比如时间、地点等比较精确的词要记住。另外,朗读也需要做简单的记录,来不及记录英语时,也可以写中文,用以提示自己,完成更好地转述。
高考英语听说机考的实施,学生若只是平铺直述也不一定能得高分,还需要注意在平时训练中朗读的语调、停顿、意群等。
日常教学中,可以按照刘凯老师给大家使用的“天学网”和“科大讯飞”的相关训练题,老师定期布置给学生们做听说答题训练,再根据学生的得分情况来分析失分原因,再对他们提供有针对性的提升训练。
北京市2021年普通高考英语听说考试考生须知
考试安排
北京市高考英语听说考试实行一年两考。2021年高考第一次英语听说考试于2020年12月12日进行,第二次英语听说考试于2021年3月20日进行,采用计算机考试模式。
成绩计算
英语听说考试满分50分,取两次听说考试的最高成绩与其他部分试题成绩一同组成英语科目成绩计入高考总分。
其他
考生如不遵守考场规则,不服从考试工作人员管理,有违规行为的,将按照《中华人民共和国教育法》《国家教育考试违规处理办法》等有关法规进行处理,并记入国家教育考试诚信档案。涉嫌犯罪的,按照《中华人民共和国刑法》《最高人民法院、最高人民检察院关于办理组织考试作弊等刑事案件适用法律若干问题的解释》等法律规定,移送司法机关追究法律责任。
另,其他外语语种科目(小语种)听力考试时间以教育部文件为准。
北京市2021年高考英语听说机考问答
01
英语听说机考安排在什么时候进行?
答:普通高考英语听说实行一年两考,英语听说第一次考试于2020年12月12日举行,英语听说第二次考试于2021年3月20日,均采用计算机考试模式。
02
英语听说机考与传统的听说考试有何不同?
答:英语听说机考采用计算机考试模式,考生通过耳机听试题和计算机屏幕阅读题目,用鼠标、键盘及耳麦作答。
03
英语听说机考有哪几种题型?
答:高考英语听说机考共包括五种题型。分别是听后选择、听后记录、听后转述、短文朗读和回答问题。
04
机考的考试时长是多少?需要提前多久到达备考室?
答:考试时长约35分钟。考生须在指定场次开考前30分钟进入备考室备考,未能按时进入封闭区或备考室的考生视为缺考,不得参加当次考试。
05
机考有哪些注意事项?
答:
① 试音阶段要佩戴好耳机、调整合适音量。
②未经允许,考试期间不得乱动计算机电源、网线、鼠标、键盘、耳机等设备。
③考试期间需听清系统播放的语音提示,按要求操作。
④每道题都有作答时限,须在规定作答时间内作答。
⑤考试结束前,考生不得提前离场。
06
机考是否可以带纸、笔进入考场?
答:不可以带纸、笔进入考场,草稿纸与考试用笔考场发放。
07
佩戴耳麦的正确方法是什么?
答:考生要特别注意耳麦佩戴的正确方法:话筒略低于嘴巴,距离嘴巴2-3cm为宜,不能太近也不能太远,录音过程中禁止用手触碰话筒,以免录入无关语音影响成绩。
08
机考考试中,试题播放几遍?
答:根据题目所规定的播放次数进行播放。
09
考生可以先浏览所有的听说机考题目吗?
答:不可以。题目根据作答进程逐题展现,每道题目都留出了阅读时间。
10
考生可以自己控制机考考试进度吗?
答:不可以,系统自动按设定的时间运行。最后一道题作答时间到了之后系统自动提交考生作答信息,考试结束。
11
机考过程中如果漏答了某道题目考试系统会不会有警告提示?能否补充作答?
答:未在规定时间内完成作答的题目视为未作答,系统不会有警告提示,且不可以返回补充作答。
12
考生在哪里可以获得英语听说机考练习程序?
答:可通过网站elst.bjeea.cn下载安装英语听说机考在线体验考试系统。
13
两次听说考试如何确定最终成绩?
答:取两次听说考试的最高成绩与其他部分试题成绩一同组成英语科目成绩计入高考总分。
14
第一次考试取得满分的考生是否还能参加第二次考试?
答:第一次考试取得满分成绩的考生将不再安排参加第二次考试;第一次没有取得满分的通过向报名单位申请也可以不再参加第二次考试。
15
何时可以查询听说机考成绩?
答:考生可于2021年1月7日在考试院网站(www.bjeea.cn)查询2021年高考首次英语听说机考成绩,2021年4月15日查询第二次英语听说机考成绩。
16
其他外语语种科目(小语种)听力考试时间什么时候进行?
答:其他外语语种科目(小语种)听力考试时间以教育部文件为准。
教育路上陪您一起成长,相信蓦然回首时,孩子就成为了您希冀的样子。
刘凯老师介绍
刘凯,男,蒙古族,黑龙江省齐齐哈尔人。本科为哈尔滨师范大学英语系,硕士为北京理工大学。2013年美国亚利桑那大学访问学者,2015年澳大利亚新南威尔士大学ESL研修。2018年加州理工学院语言学双学位获得者。
北京市优秀青年教师,北京市级重点高中示范校骨干教师,多年高中一线执教经验,高三年级把关教师,多次参与东城区模拟试题命题工作,教学理念先进,教学成果突出,多篇教学论文获市区级奖项。
教育部课题研究员,参与国家十二五课题计划,并作出突出贡献,参与初中、高中各年级区级试题的命制,多次承担区级和市级研究课任务。
北京市科技英语优秀指导教师,所带学生在各级英语口语、作文竞赛中多次获奖;刘凯老师将扎实的英语基本功和严谨的学术思想作为教学的基础,课堂上善于寓教于乐,信息量大,内容丰富,使学生在和谐的课堂气氛下欣赏英语、享受英语、掌握英语、运用英语。
多次参加高考阅卷工作,参与人民教育出版社、北京教育出版社、外研社等各类高考教学用书的编写工作,有丰富的备考经验,国际核心期刊发表多篇论文。
2009-2012年期间,多次受邀在北京广播电台主持英语高考大纲解析及英语新课程改革节目,学术功底深厚,兼具偶像派与实力派特点,教风亲切洒脱,诙谐幽默,思维开阔,屡有奇思妙想,善于引导学生学以致用,对高考动向把握极其准确,深受学生和家长欢迎。尤其擅长英语语法和单词记忆法。
海外生活学习十年,社科人文类学科偏爱者;10年雅思教龄,知名教师培训师;
指导上万考生快速冲刺雅思写作、阅读,平均分数7.5分;独创“段落清空”、极简化“针对检索式”阅读法等众多高效技法;
每年雅思考试均在10次以上;均分8+;真题回忆准确度97%以上;贴近西式思路和语言指导学生写作;善于帮助学生突破学术写作思维瓶颈。
讲授科目有长难句、翻译、四六级考试、阅读和写作;在2014、2015、2016、2017四年考研中,接受其培训的所有考生中有近万名考生取得高分。
资深考研培训讲师;
英语四六级考试天团高级讲师;
雅思阅读、雅思写作培训主讲名师;
六级考试阅卷组成员;
深谙命题规律和解题套路,对英语的学习规律和方法见解独特。
带给学生的不只是考分的提高,更多的是对英语领悟和感知的突破。纯正的英音、独到的见解、睿智的思维和轻松幽默的语言,为其赢得了广大学生的认同和喜爱。
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