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幼儿英语启蒙迷思英语启蒙=英语学习_网易订阅

2023-06-17 16:22:58 | 人围观 | 评论:




在英语启蒙进程中，你会选择啥书作为孩子的读物呢？
a是教材或东西书
b是绘本
估量会有很大一有些家长会选择教材或东西书，为啥呢？因为在大大都家长脑际里还存藏着传统的学习概念：英语启蒙就是英语学习，实践上如今咱们偏重的儿童英语启蒙办法和理念以及对应的辅佐东西比照咱们小时分，有着推翻性的改动了。
看看下文就会理解为啥 英语启蒙≠英语学习 。

关于英语启蒙，常常有母亲会问到一下几个疑问

都说英语启蒙越早越好，孩子这么小，听得懂么？

我英语发音很不标准，真的不会教坏孩子吗？我仍是想等她大一些再报


个外教班。

一向坚持亲子共读，也常常听音频、听cd，但宝宝就是不输出？

英语启蒙其实真不太难，也不深邃。只需稍作尽力、坚持，绝大大都母亲都可以担任
上面三个疑问之所以会被常常性地提出来，根柢缘由是因为：
许多母亲都错把英语启蒙当成英语学习了！

英语启蒙，并不平等于英语学习。甚至可以说，二者不一样恰当大。
按百科上的说明，
「启蒙」 是指：劝导蒙昧，启示新知——留心「劝导」和「启示」这两个词。
「学习」 是指：有意图地获得常识、掌控技能。
许多母亲常常把英语启蒙和英语学习搞混，或许历来没有把这两者差异开，认为就是一回事。但本质上，英语启蒙是经过引导和启示的方法，培育孩子对英语的好感、诱发孩子对英语的快乐喜爱，从心里喜爱英语的进程。
英语学习则是有意图、有使命地学习英语，必需要掌控必定的英语常识和技能。
先有英语启蒙，然后才有英语学习。

——这就比如在孩子生长的进程中，家长想要让孩子学会走路，必定得先让孩子站起来。
英语启蒙恰当于家长先引导孩子站起来，而英语学习就是学会走。

孩子连站都站不稳的时分，就让他走，能走得利索吗？显着不能。
我国有句老?档煤茫骸改サ恫晃罂巢窆ぁ埂?br> 假定把英语学习比作是砍柴，那英语启蒙就是在磨刀。「磨刀」很花费时刻，但并不耽搁「砍柴」。
研讨标明，前期有英语启蒙输入的孩子相关于没有经过英语启蒙的孩子，后期英语学习时有恰当显着的优势。
咱们这一代为啥那么多人都厌烦、架空英语？咱们花费了许多的时刻回想、背诵，却仍觉得学英语非常困难甚至非常苦楚，为啥？
——就是因为咱们都短少了「英语启蒙」这一进程，就直接进入了「英语学习」！
就像拿着一把钝刀去砍柴，作用天然得不偿失。


英语启蒙，观念为先。
咱们先要避免自单个堕入了英语启蒙的误区——错把 「启蒙」 当 「学习」 ，才干去谈怎么英语启蒙。
那么，英语启蒙和英语学习的差异究竟有哪些？啥样的启蒙才是 「英语启蒙」 ，而不是挂着羊头的 「英语学习」 呢？
别急，听咱们细细道来：
年 龄



从年纪上来说，英语启蒙首要关于0-6岁的宝宝；而英语学习首要关于的是6岁以上的孩子。
目 的
英语启蒙以进程为导向；英语学习则以成果为导向。
英语启蒙不以名利性意图为条件，注重宝宝亲子阅览全进程，注重亲子间的交互。英语启蒙建议将英语元旧交融到日子的细节中去，增强亲子互动，使宝宝沉溺在英语的言语空气中。
这一期间，家长最大约关怀的是：宝宝在这一进程中是不是培育了对英语的好感，是不是激起了对英语的快乐喜爱。
英语学习则意图性较强，注重宝宝对英语技能的学习和掌控，偏重识字、阅览、体系化学习，需肄业拼读，学语法，学精读。
这一期间，家长关怀的就比照「物质」了，就一个标准：孩子的英语水平（听、说、读、写）是不是有在不断前进？
重 心
英语启蒙重在「输入」；英语学习则重在「输出」。
英语启蒙需要注重「量」的堆集；英语学习则需要处置「质」的疑问。
对家长英语水平的需求
英语启蒙：低。
英语启蒙重在引导宝宝对英语的快乐喜爱和营建杰出的英语输入空气。家长英语水平一般也照样能启蒙得极好。
英语学习：较高。
英语学习重在英语这门言语的「教」与「学」。家长想要自个教孩子，首要自个要有必定的英语水平。
难度
英语启蒙：较易。
英语启蒙的确是英语学习（此处为广义）的一个要害点，但英语启蒙是比照简略完成的。
就像没有孩子学不会说话相同，只需办法对、材料好、投入的时刻够，英语启蒙都会获得不错的作用。
英语学习：较难。
6岁今后，英语究竟要脱盲，要初步读写。孩子不能永久停留在启蒙和传闻期间。
天然拼读phonics，这关于我国孩子和家长来说就是第一大拦路虎。因为phonics具有技能含量，不是谁都能教。
更别提大学之后，孩子就要面临往常英语向学科英语、学术英语转化的又一大难题……


如何启蒙才有作用

（1）从“听”初步，所以首要从儿歌和亲子阅览下手。
这个期间，咱们不需要让孩子晓得他们听到的是啥单词、怎么写，只需要让他对应音和图就行了，晓得这个音对应的东西是啥。
颇普幼儿系列，都可以拿来用。这个期间，需要孩子堆集必定量的“听力词汇”，需要许多的输入，所以多花些时刻也不妨。
（2）说 （3岁支配）
颇普幼儿系列教材，选用情方法学习的方法，用故事性的教材让孩子情愿看下去，歌曲律动的方法，让孩子简略跟着唱。
《i can speak》1a/1b，书里的内容很简略让成人子开口：

——who is he ? who is he?
——he is harry,follow me.
孩子的情况各有不一样，言语的学习规则告诉咱们，每自个都有一个 “缄默沉静期” ，作为家长，不断鼓舞、持续陪同，切勿急于求成，总能有好的收成。
（3）读。 （4岁支配）
《i can speak》按等级分红了1a/1b、2a/2b、3a/3b这三个等级。

《i can speak》的 2a/2b ，需求：
1.握26个字母的正确书写+在单词中的发音2. 掌控78个单词3. chant 24个4. 具有必定的语感和英语思维才能
这样就能让幼儿在学习言语的最佳时期，经过i can speak系列教材，天然融入英语学习的快乐喜爱课堂中，培育幼儿必定的语感和英文思维，完成口语天然表达。
当然，这个期间不可以能只读一本书。《i can speak》教材还有配套的单词本和合适亲子互动的活着手册以及风趣生动的动漫课件。
（4）读。 （5岁支配）
承受一年的英文学习之后，想必孩子现已有了必定的单词和语句的基础。
这个期间，学习才能方面要要点培育孩子的自立阅览的快乐喜爱；常识方面则要孩子从蹦单词，向蹦语句打开。
《i can speak》 3a/3b ，需求：
1. 掌控31个单词2.掌控神话剧的扮演the cat and the bell, kind little duck3. 抵达必定的语感和英语思维才能

让幼儿经过神话剧的学习，培育孩子的听、说、演、练、唱的才能，并经过潜在的语感来学习英语，将英语学习变成听故事、讲故事的高兴旅程。

运用攻略
每册书分为4个单元
1个单元=3个新课+1个温习课
每册教材共16课
每学期共有17次课=16课教育+陈述家长会1次
教材配套： 教材、单词本、活着手册（情商课程/亲子互动）、动漫课件、视听材料
《颇普英语》系列教材选用论题式教育，分功用模块方案，规划清楚，功用杰出，运用便利。并有配套的操练册，便于学生从听、说、读、写四个方面全方位地检测学习作用。
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