2022-04-08 22:04:18 | 人围观 | 评论:
“每一美元所能买到的电脑性能,将每隔18-24个月翻一倍以上。”43年前,英特尔创始人提出的揭示信息技术进步速度的摩尔定律在科技飞速发展的今天, 比以往任何时候都要适用。技术既是公司的生存命脉哒哒英语官方网站,也是推动公司和行业发展的不竭动力,尤其是对于责任感强的互联网企业来说,更愿意用技术创新给用户创造更好的服务体验,比如一直奉行技术为先的国内知名少儿在线英语教育机构DaDa(哒哒英语)成立五年多时间来就不断进行技术创新,让科技赋予教育更多可能性。
DaDa TV问世 重新定义在线互动直播课
今年6月,DaDa(哒哒英语)基于对现有在线直播课形式的深度思考以及用户需求,推出了业内首个浸入式互动直播平台DaDa(哒哒英语) 。作为一款集合了虚拟合成、自动化评测、互动答题、分组竞争、虚拟老师等功能,采用绿幕抠像、视频合成、语音评测、实时互动通信、人工智能等技术的直播平台,DaDa TV不仅能将所有学员进行在线连接哒哒英语官方网站:DaDa(哒哒英语): 用持续创新赋予教育更多可能性,使他们产生互动,还可结合后台实时云计算模式为学员画像,并准确生成评测结果哒哒英语官方网站,让学员及时获知自己的表现水平。”在形式上,一改传统直播课依附于大平台的局限,为在线直播课程单独开辟出一个平台,从而赋予直播课程更多特性和内涵。另一方面,DaDa TV的目标是打造‘客厅教室’,让孩子像看电视一样将自身兴趣和注意力都投入到在线学习中来,从而实现在线教学的大屏化、强互动性和趣味性。”DaDa(哒哒英语)副总裁姚舒文这样表示。
AI、大数据技术开发应用 进一步打磨“技术之角”
人工智能一直是近几年科技领域最热的板块,在服务、制造、金融、医疗、教育等领域的应用也在不断拓展。DaDa(哒哒英语)近几年也一直在积极进行人工智能的探索,希望为孩子创造更好的教学体验。今年5月,DaDa(哒哒英语)与好未来达成战略合作,双方围绕AI、大数据等技术内核展开领先教育科技的协同开发及应用。好未来将自身研发的基于情感识别等AI技术、可为全教学环节提供精准数据支持的“魔镜”,“天眼”系统及TV show相关技术与DaDa(哒哒英语)对接合作,并与DaDa(哒哒英语)已有技术进行整合升级。据了解,魔镜系统”是一套智慧教室的解决方案,能够诊断教学过程中孩子的反馈,使教学过程变得可被量化。以“魔镜系统”为代表成果,好未来致力于借助科技激发未来教育潜能并推动教育公平的实现。以此次合作为基础,好未来的AI技术将被应用到DaDa(哒哒英语)的在线课堂,为父母提供孩子的学习检测报告哒哒英语官方网站,提供真实的反馈体验。
首创双向视频互动教室 不断升级打造更好的教学体验
一直以来,DaDa(哒哒英语)始终牢牢抓住技术创新这个在线教育行业的核心元素,发展成为了目前行业中为数不多的具有自主研发能力的在线教育公司。早在2013年用户使用习惯向移动终端的转移浪潮席卷之际,DaDa(哒哒英语)团队就将高效便捷设立为技术端不断优化升级的最终导向,2016年5月, DaDa(哒哒英语)发布了国内首个支持iPad双向视频互动教室的在线学习平台——全新iPad客户端同名应用,不同于大多数在线教育机构使用第三方软件系统,DaDa(哒哒英语)的100%全透明教室系统不仅搭载了先进的流媒体技术,确保了在线互动课堂的音质和画质,而且通过移动终端,家长们还能实时监看孩子的上课情况,并与助教老师取得联系。
2017年3月,DaDa(哒哒英语)在iPad端成功经验的基础上,升级了同名APP应用,首次加入了口语练习功能,成功搭载了置入自然语音识别技术,小学员只要打开新版APP上的“语音练习”版块选择相应的教材,复述由外教录音的语音素材后,语音识别技术的云计算就会根据匹配度给学员录音智能打分,让学生对自己的口语学习情况一目了然,这一技术再次让DaDa(哒哒英语)成为了业内首家推出该功能的企业。“单是这一个新功能的开发就耗时超过两个月,” DaDa(哒哒英语)创始人兼CEO郅慧表示,“把新技术应用到实际业务上,依靠技术来驱动服务,无论何时,这都是DaDa(哒哒英语)整个团队的共识。”
2017年11月,DaDa(哒哒英语)对旗下iPad客户端——“DaDa HD”再次进行了重大升级,重构了全新网络教室,增加了自加速功能,让孩子登录教室更快,有效节省了课前准备时间,同时,从每节课上课伊始就将信号延迟隔绝起来,让整个网课过程变得更加稳定。
创新是一个企业发展且屹立不倒的良方。在行业同质化严重的局面下,DaDa(哒哒英语)满怀一颗真诚的教育之心,不断在K12在线英语教育领域探索新方向,正如DaDa(哒哒英语)创始人兼CEO郅慧所说,“DaDa(哒哒英语)的使命是‘用科技创新赋予孩子国际竞争力’,从未来教育的发展走向看,人们将面对更为多元化的学习环境,我们坚信,唯有技术才能解决阻碍孩子学习的各种不确定问题,也希望在技术驱动下,我们可以更接近教育的本质。”
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