爱乐奇天才英语教材：学龄前孩子如何像学母语那样学英语？

最近不到三岁的女儿进入到了语言快速发展期爱乐奇天才英语教材，基本上什么话都会说，什么词都会用，而且发音标准，口齿伶俐，连公园里遛圈的大爷听到我家姑娘说话后都说：“呦，这么小的人真会说啊！说的真好听！”。

老公同事的孩子上国际幼儿园，纯英语教学，不到六岁，在全市的英语比赛中取得优异成绩，老师说爱乐奇天才英语教材，孩子的英语口语，阅读、听力水平已经达到了国内小学生三四年级的水平。

我和孩爸都不禁感慨，得高度重视孩子的英语启蒙学习了，如果能够在孩子语言快速发展期，在幼儿园阶段就能让孩子像学母语那样，轻松快乐的喜欢上英语学习，并为将来的英语学习打下良好的基础，该有多好了！

在微信公号后台里，还有我们的听众群里，有很多家长朋友留言，咨询关于幼儿阶段的孩子如何启蒙英语学习的问题。

近日，我正好参加了《BEC红袋鼠幼儿学英语》系列教材进入二十一世纪幼教集团的启动仪式，采访了美国奔驰出版社首席运营官，英语教育专家塞拉·雷克拉夫特女士，还有二十一世纪幼教集团总园长朱敏女士，听听他们在幼儿英语启蒙方面，都给家长朋友们哪些好的建议吧：

Q1娟子：21世纪幼教集团是北京市民办园中首家市类示范幼儿园，最大的特色是国际化办学，除了一个国际园是纯英语教学外，其他园都是双语教学。在幼儿的英语启蒙方面，秉承怎样的理念？

朱园长：英语学习既是工具，更是交流手段。学英语，实际就是利用英语去学习不同的文化、了解社会，和不同文化背景的人进行交流，这才是语言学习的真正目的。

之所以还要坚持双语教学，甚至是母语优先的原则，是因为我们本身就生活在中文的大环境中，如果不懂中文，不理解中文背后的文化，将来孩子还是无法很好的融入社会。

我们的孩子在幼儿园阶段，不是为了英语而英语，这个阶段学习英语的目标就是让孩子对英语产生浓厚的学习感兴趣，喜欢学，愿意说，敢于说。最后落实在语言的运用上，不再是套路似的背单词，背儿歌，背句型的枯燥学习。

Q2 娟子：美国奔驰出版社是全美排名前三的出版集团之一，尤以出版教材类产品闻名，这次《BEC红袋鼠幼儿学英语》系列教材进入二十一世纪幼教集团，请美国奔驰出版社首席运营官塞拉•雷克拉夫特女士介绍一下，这套教材的特点？

塞拉•雷克拉夫特： 这套系列丛书为合作出版，21世纪幼教集团对这套书进行了翻译和本土化课程开发和初步实践，内容采用中英双语，贴近中国儿童的日常生活，主题包括健康、饮食、运动、交通、与人相处等，涵盖健康、语言、科学、社交、数学和社会研究六大领域。

全书分为AA、A和B三个级别，难度由简到难，通过系统科学的分阶阅读，可以满足0-6岁儿童的阅读需要和家长们的教育需求。

在当天的活动现场，幼儿园的老师和孩子们还展示了一堂公开示范课，我最大的感受是， “BEC红袋鼠幼儿学英语”系列教材的互动性很强，孩子们通过看视频DVD，和老师一边说、唱英语，一边做游戏，游戏的环节中，孩子们不仅能够听懂英语，并且还可以用英语回答，和老师进行对话。

塞拉·雷克拉夫特说，幼儿阶段的英语学习，强调互动性，趣味性，所以他们的教材不仅有纸质书，还有音频CD，视频DVD，以及互动英语电子书和游戏，相信可以让孩子们在游戏当中，不知不觉的喜欢上英语，掌握英语。

有研究表明，4—12岁是孩子练习英语听力的最佳时间，在这个阶段，让孩子大量的听英语，对于日后孩子英语学习非常有帮助。

在24日开幕的北京国际图书博览会上，爱乐奇英语推出了新产品genius English（天才英语）系列，通过课堂互动游戏，自然拼读等让孩子轻松学英语。娟子也采访到了爱乐奇的英语课程专家，听听他们对于幼儿学英语有哪些建议：

Q3娟子：@娜娜妈妈问，孩子几岁开始学英语比较好？每天要学习多长时间呢？

爱乐奇：不要等到孩子几岁才开始学，最好的办法就是从现在开始就行动起来吧。如果父母的英语基础比较好，建议孩子一出生就给孩子一个双语的家庭环境，这样孩子不会觉得英语对他来说是“二外”，学习接受起来会很自然。

关于学习时间，因人而异，家长不要强迫。可以早上讲英语故事，下午和孩子一起玩英语游戏，总之，就是要提高英语的曝光率，让孩子习惯英语这种环境，让英语就像吃饭，睡觉一样成为孩子是生活的一部分爱乐奇天才英语教材，日常中通过和孩子之间英语简单对话，培养孩子的语感。

Q4娟子：@小甘妈妈问，孩子3岁多了，家长的英语水平一般，不敢给孩子讲英语绘本，在家里该怎么教他呢？

爱乐奇：现在很多英文绘本都是有音频的，如果家长担心自己的英语发音不标准，可以让孩子多听多看英文原版的音频、视频。当拿到一本英文绘本时，首先要让孩子看图爱乐奇天才英语教材：学龄前孩子如何像学母语那样学英语？，明白其中的意思，然后再用英语给孩子讲。另外，家长最好能够把英文绘本故事进行拓展，比如和孩子一起涂色，绘画，做手工等，进行立体阅读，让孩子爱上英文绘本故事。

Q5娟子：再给孩子讲英语故事，或者教他英文单词的时候，用给孩子翻译吗？

爱乐奇：建议不要这样做。孩子的理解力和感受力比大人要强，一边说英语，一边给他看图片或者视频，孩子就能猜出意思了。比如，当你说“apple”时，把“苹果”的图片给他看即可，不用再用中文告诉孩子，“apple”就是“苹果”的意思。如果你不放心，可以过一段时间试着问问孩子，相信孩子能给出你正确的答案。

Q6娟子：我们小时候天天背英语单词，背语法，现在还需要让孩子这样苦学吗？

爱乐奇：现在最新的是自然拼读法，不用让孩子学习音标，他就能把70%以上的单词自己读出来了。不用刻意增加词汇量，需要的多曝光英语。多看英文原版的绘本，电影之类的，孩子可以猜出来意思，孩子不会像大人那样为了学一个词还去查字典。

娟子妈妈有话说

采访了这么多英语界的专家，其实我觉得对于学龄前的小朋友学英语来说，最重要的就是培养孩子的兴趣，就是让他们在玩中学。

不要老是催着孩子问：香蕉怎么说，苹果怎么说，也不要总担心孩子发音不准，语法不对，词汇量太少。这些对于学龄前的孩子来说，或许真的不重要。

英国教育学家洛克说：教导孩子最有效的方式就是把交给孩子的知识和能力变成游戏活动。

让孩子像学母语一样学英语，关键是别让孩子觉得英语是“二外”，在日常生活中，多曝光英语。现在英语方面的音频、视频太多了，手机版，电脑版，Pad版，选择一款适合孩子的，每天坚持和孩子一起边学边玩，积累一年半载的相信就能初见成效了。

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