2022-04-14 23:07:38 | 人围观 | 评论:
三年级侄女刚学英语,在她学英语之前,二年级下学期我通过带她看英文动画学会了以下:
● 26个字母。
● 字母组成单词学会英语怎么读单词:三年级小侄女 拼读拼写轻松记单词01,单词组成句子。
● 一些简单对话,看到了会读学会英语怎么读单词,问到了也能说出来。
她上三年级后,因为我的时间原因没有给她上过一节英语课。通过2次她问我英语作业,发现她单词不会记,具体是指:给出部分单词写不出完整的;给出中文意思不知道单词是哪一个。于是有了以下对话:
我:你在学校记单词吗?
侄女:没有
我:那你认为学英语要不要记单词?
侄女:要的,不然作业都不会做(觉悟还不错)
我:那我教你怎么记单词,要不要学?
侄女:学啊
于是和她约,晚上回家赶紧写完作业学会英语怎么读单词,给她上了30分钟的课。
课上完,我问她听懂了吗,她说听懂了。为了巩固所学学会英语怎么读单词,强化她对单词拼读和拼写方法的掌握,我让她做了以下三件事:
1) 用我教的拼读法拼读good、look、morning,看你拼读出来的和你知道的发音是不是一样的
2) 用我教的拼写法把good、look、morning拼写出来,感受下“是不是会读就会写,单词不用死记硬背”
3) 用拼读和拼写方法把你们书上第二页的“sit down ,stand up”拼读和拼写,验证下刚刚的方法适用性如何。
侄女以上三步做得很认真。最后我和她说,在学校学英语,老师教了你一个单词,你就用我教的拼读法去验证它的发音,然后用拼写法去把这个单词记下来。
我读书时没有学过自然拼读法,以上拼读拼写法不一定规范,是我当年读书为了快速记单词自己摸索的,后来发现和自然拼读法很像。属于自我总结的山寨版拼读拼写法。
也不准备系统性教我侄女自然拼读法,这个学起来有点枯燥。因为目标很简单,就是快速记住单词发音和写法,因此学习新单词就用我的野路子拼读拼写法把新单词“发音拼出来,写法拼出来”就好。
继续加油,直至侄女掌握此方法可独立自主记单词!
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