外教史教材：1-6年级想学好语文，这几本历史书不得不看！

常言：文史不分家。细究之，俗言之，无非是说，文学之中有历史，历史之中有文学，要想学好文学，读懂文学作品，得有一定的历史背景知识，同样，要想对历史有所探究，没有足够的文学功底同样寸步难行。

谈起历史，总有爸爸妈妈觉得是一件很沉重的事，很担心孩子太小根本不能理解，你这才是对历史的误解，历史也可以很有趣。

今天给大家推荐一波适合小孩子们读的历史书，和孩子一起走进历史吧！

1

《上下五千年》

适合一二年级

少年儿童出版社

林汉达 著

本书内容涵盖政治、军事、科技、文化、经济、艺术、民族、法律、外交、教育等诸多方面，讲述了从盘古开天辟地到1949年新中国诞生的中华五千年历史。这里不仅有斑斓瑰丽的上古创世神话，有斗智斗勇的春秋战国谋略故事，也有天下一统的秦汉雄风和战事纷扰的三国故事，有气势恢弘、文采精华的唐宋故事和跌宕起伏的元明清朝代更替，还有近代史上的受辱与抗争，以及浴火重生的新中国的建立。

《上下五千年》是一套故事化的历史读物。在这套书中，作者选择重要和著名的人物和事件，根据史籍材料，加以组织和剪裁，用通俗的现代语言写出来，基本上没有虚构，对读者了解历史大有助益。

———《人民日报》

2

《北斗图书·儿童历史绘本》

适合一二年级

浙江工商大学出版社

聂先闻、潘慧芬、郑碧君/著

大多数的中国历史读物会以历史事件或政治变革作为编撰的题材，重点在史实呈现，是课本教材的基本结构；而民间的一些历史读物，多以趣味生活性历史小故事为主要内容，缺乏整体性和全局观。

《儿童历史绘本》在编辑上选取各朝代中对后世有深远影响的事件，以故事的方式编辑成书，不但适合儿童阅读，同时能让孩子学到课本外的历史知识，更加有条理地理解历史，看待历史，使孩子学会独立思考，建立完整的历史观和全局观。

《儿童历史绘本》的插图创作历经考证，并非凭空想象，色铅笔、水彩等多种绘画手法渲染，融合了传统国画和电影分镜头的创作方式，有些甚至采用儿童历史读物中从未有过的卷轴连图的形式，细腻描绘历史事件、人物不同的情绪，孩子在读书的过程中，宛如身临其境，更好地体味上下五千年文化。

3

《少年读史记》

适合三四年级

青岛出版社

张嘉骅 著

该系列丛书由台湾著名作家张嘉骅精选《史记》中的人物故事编写而成，共计60篇。主要根据《史记》的“本纪”、“世家”和“列传”的相关篇章，精选了唐尧到汉武帝间杰出人物的事迹，其中有帝王、将相、世家公子、谋士、教育家、武士、辩士、刺客等。语言生动，文字流畅简约，通俗易懂，有极强的故事性和可读性。除此之外，还将《报任安书》收录进來，这是司马迁的名篇，是司马迁与任安的心灵对话，引进这篇文章，对于了解司马迁的人生际遇和心路历程都有重要意义。

它专为孩子打造，用孩子的语言和现代的视角把艰深的古典通俗化，让历史鲜活起来，既重史事还原，又兼顾文学和人格修养，使孩子们能够较早地领略古文古史魅力，阅览千百年前的金戈铁马与猎猎旗幡。

——2015年4月“中国好书”推荐辞

4

《写给儿童的名人故事》

适合三四年级

团结出版社

章衣萍 著

《写给儿童的名人故事》原名《中国名人故事丛书》，是章衣萍创作的一套中华民族历史上的大人物的故事丛书，他给小朋友们编写这套书，花了很多的时间和精力，不仅受到小朋友们的喜爱，大人们读来也非常受益。

本书再版时，为了增添孩子的阅读兴趣，最彩的部分都配上了精美的插图。一边阅读故事外教史教材：1-6年级想学好语文，这几本历史书不得不看！，一边欣赏精美的插图，发挥孩子的想象力，相信每一个故事都能让孩子回味无穷。

无论做什么文章，没有比名人做专记，更使我感动而且麻烦的了。……我平生做文章外教史教材，很少起草稿的。但这番写中国名人故事，有时竟不能不起草稿，而且再三修改。我为什么要这样小心呢？怕的是唐突古人，贻误少年读者而已。

——章衣萍

5

《写给儿童的中国历史》

适合三四年级

新世界出版社

陈卫平 著，郑立强 策划

本书以近百篇精彩故事、上千幅插画贯串上古至现代的中国历史，为儿童描绘一个完整具体的轮廓，以儿童的生活经验与历史因果相结合，叙史故事化、新鲜的文字妙喻再加上写实精美的插画，足以唤起儿童对历史的兴趣；精彩有趣的故事不仅带给孩子想象与创造的空间，真实的历史更给孩子思考与判断的智慧，是一部让孩子认识自己、喜欢历史、见贤思齐的经典巨作。

以趣味生动的语言，轻重得体的剪裁，有系统的为儿童叙述中华民族的历史。他们相当成功，化解了正确简要和趣味生动之间的矛盾。他们勇于尝试，为儿童历史读物开拓了新境界。他们为我国儿童文学的发展外教史教材，做了一件令人钦佩的事情。

——著名儿童文学家 林良

6

《五代十国：最乱的乱世》

适合五六年级

长江文艺出版社

于迈

五代十国，堪称中国历史中黑暗的时期。其乱纷纷，堪比三国！五代十国并不乏震铄古今的英雄人物。为了更好地了解这一特殊历史时期的来龙去脉，本书先从“王仙芝、黄巢起义”说开来。唐朝末年中央朝廷宦官当政，腐败而无力，各地藩镇纷纷自立，几乎完全脱离唐朝政权。黄巢在腐败的朝廷控制下，科举屡试不第，最终愤而起义，自此揭开了唐宋之间风云变幻的五代十国的序幕。后梁、后周，后唐、后晋、后汉三个政权相继创立，开展了攻伐谋算、你争我夺的权利游戏。这是一部有态度的历史作品，幽默与严谨兼具。

于迈的《五代十国》史论结合，给我们提供了看待历史的新角度。在经历了盛世之后，一个社会的上层及其机制走向溃败。历史的下行之路，或说精神的匮乏和知识的不足使得其中的人民使力使诈，回到了丛林社会的物欲本能… …

——知名学者 余世存

7

《史记故事》

适合五六年级

江苏少年儿童出版社

（西汉）司马迁 原著

平慧善 张军 改编

马方路 等绘

本书是《史记》的精华选编，《史记》为中国古代“二十四史”中的第一部，是著名史学家司马迁研究天道和人事的关系，通观古今的变化，写成的“一家之言”。它首创“纪传”为主的史学体载，即第一次经有为本位来记载历史外教史教材，人物从帝王将相到农工兵商，众多鲜活的面容组成了波澜壮阔的历史画卷。

《史记》有历史真实的魅力、历史见识的魅力、表现形式的魅力、文字表述的魅力、经世致用的魅力和激励人生的魅力，鲁迅先生因此称它为“史学之绝唱，无韵之《离骚》。”

由于中国古代特殊的历史条件，没有出现荷马似的长篇史诗和希腊悲剧，但产生了像司马迁这样具有民主精神和英雄气概的思想家和文学家，产生了《史记》这部无韵的伟大史诗。

一一李泽厚