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流利说英语等级对比：分级读物，到底要怎么读才能高效又有趣？

2022-04-19 17:15:02 | 人围观 | 评论:


英语启蒙的书可大致分为绘本和分级读物两大类，之前推荐了一些经典英文绘本，今天我们来重点讲讲英语启蒙中的分级读物。

1.什么是分级读物

在欧美国家，分级读物是一套针对儿童的阅读培养方式，是按照儿童发展规律和阶段而使用的阅读训练教材。它的优点是循序渐进，不同级别的难度有标准，方便选择级别和评估孩子的阅读进度。

2.分级读物的特点

（1）分级读物往往字数不会很多，每一页的单词，句子数量都有划分，初级分级读物往往一页3-5个单词组成一个句型。

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（2）分级读物的图片会一级一级逐渐减少。初级读物的图片能够帮助幼儿理解意思，随着级别的上升，图片也会缩少。

（3）初级的分级读物句子的重复度非常高，情节简单流利说英语等级对比，主题往往是幼儿熟悉的主题。随着级别的上升，句子逐渐变长，出现更复杂的句子以及从句，内容上情节更加复杂，会出现倒叙、隐喻等手法来表达主题，要求孩子的理解能力。

（4）在词汇方面，初级分级读物使用的往往都是高频词或者简单词汇，高级阶段会用更多多音节词汇以及大量词汇来表达主题。

3.启蒙阶段的分级读物推荐

目前市面上比较流行的分级读物有牛津树、raz、海尼曼等等，家长们可以选择一到两套分级读物进行精读就可以。我给壮壮选择的是培生少儿英语预备级和海尼曼GK级，这两套书都比较适合初学者，句型简单，每页只有3-5个单词。我们在启蒙半年后购买了大名鼎鼎的牛津树，牛津树带有故事情节，趣味性很强，壮壮特别喜欢，但适合有一定基础的孩子，建议家长们在孩子积累了一定词汇后再购买。另外像红火箭、大猫、培生等都可以作为孩子启蒙的分级读物，选择哪套不重要，重要的是坚持读下去。

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4.如何精度分级读物

第一步：提前准备

我和壮壮从他1岁半到现在1年的时间里，我们每天30分钟精读时间，雷打不动。我每周会拿出10本书，每天读3-5遍，其他时间播放书配套的音频，这样一周下来，每本书能被反复读20多遍，听20多遍，一周下来，壮壮基本能掌握书中的内容。每一本书读之前，我都会自己先看书做功课。这个预习包含了查读不准的单词，仔细观察和分析图画（我们成人的看图能力明显不如孩子，所以要先提前观察图画中隐藏的秘密），以及自己做大纲列出关键词、高频词等，最后我会跟着音频跟读两遍确认自己的读音和音频完全一致，确保能够自己读给孩子。

第二步：开始精读

先照着书里的文字念一遍，一般初级分级读物的内容都很简单，每页3-5个单词，读一本书大概2分钟左右。然后对书中的内容进行拓展，比如说这本《On the way to school》,我会指着图片告诉壮壮“This bus is yellow”“There is a black car behind the bus”……读过几遍，他对书的内容比较熟悉以后，我会采用提问的方式进行拓展，“What colour is the bus?”…..

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通过这种方式，读一本书，孩子能积累的词汇就要丰富的多。如果启蒙初期孩子词汇量不够也可以用中文进行描述的，我们只需要把关键人物和事物的英文词汇反复强调给娃听就好。

口语不好的父母，可以使用点读笔，点读笔是非常实用的启蒙工具，我购买了小达人点读笔和毛毛虫点读笔，使用频率非常高流利说英语等级对比，家里老人带孩子的时候，就可以借助点读笔来读书。学龄前儿童注意力集中的时间有限，在播放音频和读绘本的时候，不能要求孩子像小学生一样坐的端端正正的学习，孩子玩的时候，你一样可以读书或播放音频给他听，听的多了，孩子自己就能吸收书里的内容。

第三步：读完后的游戏，练习，音频

在一本分级读物之后流利说英语等级对比：分级读物，到底要怎么读才能高效又有趣？，就可以放音频，然后和孩子一起做游戏来进行巩固。在日常生活中也可以就分级读物的内容进行口语练习。比如说这本《My room》，就可以带着孩子在他的房间里练习bed、lamp 、 toys等单词，通过实物指认的方式，进一步加深孩子对单词的理解。启蒙阶段，分级读物一定要反复多次的给孩子读，你可以按一个月为周期，前三周读新书，第四周复习前三周的内容，通过这种反复读，反复听的方式，学习效果立竿见影。

壮壮现在2岁半，启蒙1年多的时间，总共读了200多本分级读物，现在能流利的说简单的英语句子，比如像”Look at the rain,the rain is falling on me.” 这样长度的句子。

陪孩子英语启蒙，也是增进亲自感情的一种很好的方式，在学习的过程中，家长们一定要有耐心，不要陪孩子读几天书，就要求他会说流利说英语等级对比，孩子不说，家长的积极性就大受打击，学习本身就是一个漫长的过程，只要你坚持了，迟早会看到效果。壮壮也是在启蒙半年左右才开始有输出的，现在他也不能做到每次都跟读，但我从不强迫他，孩子愿意说的时候，你会发现，他会的远远比你想象的要多得多。有一句话说的特别好“教育投入要趁早，收获不怕晚。”家长们要做的就是，默默耕耘，静待花开!