有创意的英语活动名字：我们计划招收100名学生，免费学习针对小学生的英语作文课
2022-04-21 22:13:29 | 人围观 | 评论:
- 2022-04-21 22:13:29有创意的英语活动名字：我们计划招收100名学生，免费学习针对小学生的英语作文课
每天为孩子批阅作业，是很多家长的必修课。面对孩子充满“惊喜”的作答，有时真让人哭笑不得，而让我们更不知所措的有创意的英语活动名字，恐怕就是英语和写作了…
语文数学还能应付，英语？尤其是英语写作，让很多家长都束手无策。
据了解，91.2%的中国小学生写作有问题，其中，89.3%甚至表明：厌恶、害怕写作。
为什么会厌恶写作呢？我们来看一组数据：
* 2017年华南师范大学调研结果，根据对3280位小学生及家长的调研问卷汇总。来源：《中国教育在线》*
我们都希望孩子可以爱上英语学习，拥有一套有效的方法扩充词汇量，英语写作也就不是问题了...其实在找寻合适的方法之前，我们或许应该先分析一下，为什么孩子们在英语写作中，会出现那么多问题......
在中国，“填鸭式教育”是一个普遍现象：为了高分而刷题、为了高分而努力、为了高分而死记硬背！
老师平常所教导的，不是“这个题为什么要这么做”有创意的英语活动名字，而是“你别管对不对，你就这么套公式，这么做就能得高分！”
这样做的后果是：大部分小孩子，只知道套公式，甚至都到了不会表达自己想法的地步！
家长应该发现一个长久存在且愈演愈烈的问题：现在的学生写作文极度“套路化”,不少人喜欢以“在我的一生中”开头,写作的故事往往是“妈妈的白发”、“公交车上的让座”、“捡到钱交给警察叔叔”及“阿猫阿狗”等老掉牙的段子。
近期，真正让这个现象成为热议话题的是一则新民晚报发布的新闻：《1岁时悼念汶川地震流泪?上海小学生作文赛查出40篇抄袭》
此次参赛作文中,有个四年级学生写自己参加2008年汶川地震悼念活动的感受:“那一刻,我也在默哀中泪流满面!” 实际上那年这名学生才刚满1岁。
很多时候为了让孩子快速接受新知识，我们习惯让他们参考和学习范文、范句......久而久之，所有的作文都像是一个模子倒出来的一样。因为孩子们只是是被动接受知识，而没有真正的理解。我们也没有真正开放他们学习的兴趣。
这和一个家庭的教育方式也有很大关系，作为家长更应该去思考：我们是要培养听话的小孩，还是懂得如何表达自己的小孩。若他们总是被动地接受他人的观点，不思考有创意的英语活动名字：我们计划招收100名学生，免费学习针对小学生的英语作文课，不讨论，不反驳，久而久之，就再也学不会发出自己的声音。
在西方的教育，他们从小学开始就训练孩子的表达能力，无论语言和文字的技巧都得到良好的训练。
除了语言表达的训练以外，逻辑思维训练也是美国教育很重要的一环。
究其根源，无论我们是在学习语文写作的时候，还是英语写作方面，老师根本没有教学生如何去深度阅读、批判性思考、创意写作，更谈不上逻辑训练。
自始至终，我们教育的目标，都是在培养听话的小孩，而不是懂得如何表达自己的小孩。总是被动地接受他人的观点有创意的英语活动名字，不思考，不讨论，不反驳，久而久之，就再也学不会发出自己的声音。
哈佛大学教授丘成桐强调：“西方的教育，从小学开始就训练小孩子的表达能力，无论语言和文字的技巧都得到良好的训练。”
受过这种训练的孩子都能够毫无困难地在公众场合中表达自己的想法和科研的成果，因此他们在课堂上能够自由发挥自己的意见而得到老师跟同学的重视。
除了语言表达的训练以外，逻辑思维训练也是美国教育很重要的一环。
而很多中国学生，既不注重书面表达，也不注重思维逻辑，无论是使用中文还是英语，成年后的沟通能力、书面表达能力、以及逻辑思维能力都有严重的缺陷。
简单来讲，逻辑思维和写作能力对一个人未来发展的重要性，超出了任何一门专业知识。但说一千，道一万，这里的关键是小学的教学理念。
美国的小学，教学理念始终是强调：能力的赋予大于知识的传授。老师从一年级就开始就非常注重上述两种能力的培养。
他们使用一种目前已风靡全球的探究学习法（Inquiry-based learning），来培养孩子的逻辑思维，独立思考能力，以及创新能力，让本来看起来繁琐、令孩子恐惧的写作，变得轻松，有趣。
美国教育着重引导学生学习从自己的观点出发，运用自己的思想，学会有条理、有根据的论述。这种教育思想可以说是西方国家文学教育和中国语文教育的最大区别。
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