1对1外教英语培训学校：在线英语必须选择外教1对1？这位老母亲竟选择大班课，坑娃吗？

现在的家长非常追捧在线1对1的外教课。确实，一个老师只教自己家一个孩子，一种VIP的待遇。要么就选择4-6人那种小班课，成本可以降下来，老师也能照顾得过来，因为人数少，而且学生和学生之间还可以相互竞争学习，所以小班课也得到一些人的青睐。其实除了这两种形式以外，还有一种大班课，100多人一块上课，上完课以后老师抽样连麦互动，这种的成本就更低了。但是它有用吗？我在给我娃选择英语班的时候，就经历了线下到线上，1对1到大班课的过程。最后万万没想到，娃更喜欢大班课。 看看我的经历吧。

Li步，这是去的第一家，因为孩子本身三岁的时候就在国际双语幼儿园，所以一定的听的基础是有的，一个外教带着一帮孩子寓教于学的方式，他也相当习惯。

体验课是做小饼干，孩子做的比较开心。但是整个课都显得慌乱不堪，老师甚至来不及顾及每个孩子，所以在我看来乱哄哄的，所以从励步出来，我就没有回去报课的打算。

rui思，这家离家比较近，孩子报课，距离也是第一因素，因为很多时候是老一辈的带孩子去上次课，冬天天寒，夏天天热，考虑到这种因素，所以去了瑞思体验。

Rui思的老师基本都是中国籍的老师，因为自己在外交的一线工作，所以对于老师的口音要求比较高，瑞思的老师不可否认有的的确非常优秀，但是的确在发音上参差不齐，也无法确定最终是哪个老师任教，所以考虑到这个因素，瑞思也放弃了。

Seed，这家离家也很近，也是朋友推荐去的，但是去了以后发现装修的味道很大，所以也放弃了，毕竟什么都没有身体重要。

折腾了一圈，发现竟然没有找到一家非常合心意的。其他的机构离家比较远，也没有动力去试课了。我家附近有个比较大型的商场，经常带着孩子来这吃饭、玩儿、采购什么的。无意中，我被推销了几家线上英语机构的单子。无聊之下看了看，再加上线下英语试听也有点受挫，觉得体验一下也好，于是就有了VIPKID和某思的体验课。

Vip的宣传造势非常猛，基本在很多培训机构的电梯都有广告，各个商场也是不遗余力的用小礼品来吸引孩子来体验。他家的课程基本上都是一对一，一个外教对应一个孩子，琦琦算是一个比较活泼外向的孩子，第一次体验的时候虽然很不适宜对面的视频老师，但是也很礼貌的简单的打了招呼，课程设置是25分钟，对于一个四五岁的孩子的专注力来说，时间的设置比较合适。但是体验下来，孩子对课程的兴趣寥寥，可能他觉得这样一对一，而且是一个纯外教的课程环境，让他觉得内心紧张。

X思，这是老牌的培训机构了，线下的口碑还不错，但在我的印象里，一般都是去学而思学数学的啊，学英语的感觉不太多。但是它们的微信推出了99 十节寒假班自然拼读体验课，想着孩子寒假也没事，价格也很低，把幼儿园学过的自然拼读好好复习一下也是好的，于是报了名。

第一节课 低价课程体验超越期待

X思是大课，授课老师带一两百来个学生，然后下面又分成二三十个孩子一个小班，每个班都有一个辅导老师来监督课前以及课后功课。

孩子虽然不能像vipkid一样跟老师直接沟通，但是降低了他的紧张感，而且同时有很多孩子一起上课，课件有很多小比赛小抢答，这很大的调动了孩子的积极性。

琦琦在这节课后很明显的没有之前对vipkid的那么紧张。很认真的在课后很自觉的完成了课后的作业。算是一个比较happy的开始。

第二次上课 课时安排很科学

我觉得X思的课程设置比较科学：一周三节课，两次中教 ，一次外教。为什么觉得科学呢？因为语言类的学习，讲究的是一种浸淫式的氛围，如果没有高频次，长时间的学习，练习，是达不到理想的学习效果的，课程安排太密集，孩子会觉得累，从而排斥；安排得太松散，会让上节课的知识忘记的差不多了，跟新的课不能有一个承前启后的作用。而课时的设置是一次中教课的时间是一个半小时，中间有十分钟的休息时间，外教是四十五分钟。

因为X思在上课前给孩子做了英语的能力测试，五岁的琦琦因为有一定的英语基础，所以他被放在一个六七岁孩子比较多的班级。可能对于别的五岁左右的孩子来说这个时间的设置会比较长，但是对于琦琦来说，他本身自己比较坐的住，也很有兴趣，所以这个时长对他来说是没有问题的。

这节课还是中教课，教的东西还是他比较熟悉的，最后这节课下来反馈也很不错，自己自主的完成了课后的作业，也顺便预习了后面的外教课。

第三次上课 逐渐进入状态

这节课就没有前两节课那么的顺利，考虑到的是一个全英语的环境，外教老师不遗余力的活跃气氛1对1外教英语培训学校：在线英语必须选择外教1对1？这位老母亲竟选择大班课，坑娃吗？，包括一起跳舞，一起唱歌等等。孩子一开始不太愿意站起来一起跟着老师的跳舞，总觉得害羞，但是课程进行到一刻钟后，我发现孩子慢慢的进入了状态。

因为之前幼儿园的外教老师也是全英文授课，所以孩子对于全英文的环境也不排斥，慢慢接受了这个老师的教学方式，课件后面的抢答互动的环节，就明显积极了起来。

第十次课 辅导老师比较负责

很快的自然拼读的课就快上完了，因为孩子之前接触过自然拼读，所以这个课到上完，对他来说压力是不大的，整个的就是一个熟悉授课的中教外教以及辅导老师的过程，他也很认真的在完成了老师安排的课后作业，也会在授课老师讲完课后，留下来和辅导老师进行互动。

辅导老师的作用相当于一个课上和课下的润滑剂，虽然孩子众多，但是老师会挑选出来一些沟通比较主动的孩子在课后用连麦的方式单独出来进行沟通对话，聊聊关于课上的知识以及想法，也会带领着孩子来一起复习课上老师学习过的单词和句型，以此来巩固学习的效果。

我前几节课会陪着他上课，观察他的状态，能看出来他很喜欢这个课，所以课后，在班级续费的时候，琦琦很主动的说，妈妈，你给我报后面的课吧，我喜欢这里面的老师。

第十五节课 活动体验结束，开始正式上课

到了正式的报课以后，课程的设置就是按孩子的能力进行的一个详尽的级别划分了1对1外教英语培训学校，也更加系统的开始学习。价格方面，我有点找不到当时的截图了，但是据说不同时段，不同批的孩子报课价格不会完全一样，大概在几十一节。

孩子对老师的授课方式越来越适应，很明显的就是到了有课的时间，孩子会自己跑去准备好提前进入教室跟辅导老师进行互动。而且学而思有一点做的比较好的就是中教老师和辅导老师比较稳定，基本不会换，因为是大班授课，孩子们也容易选到心仪的老师和合适的时间。

第二十节课后 外教换人，续班youhui安抚

英语机构的问题，X而思也是会碰到1对1外教英语培训学校，就是外教老师会出现换人的情况，孩子适应了之前的老师，突然换了一个新的老师，孩子会有点不适应，终于琦琦也遇到了这个问题。家长们都不高兴，学而思的处理是给每个家长一百银子的续课fei。

第三十节课后 习惯养成，渐入佳境

孩子在X思网校已经很习惯了，会自己提交课件的作业，也会完成课后的书面作业，每天会自己完成晨读等等复习以及预习，渐入佳境的感觉。

一直到今天孩子已经六岁多了，进了小学一年级，英语的学习很明显在一年级课堂上的知识对他来说已经是非常简单，因为X而思对应的课程已经到了二三年级左右，中途带他出国了两次，最直接的效果是词汇量的增加，很多生活中需要的单词，和简单的句子，以及跟别人简单沟通1对1外教英语培训学校，基本是没有太多的问题，需要的只是一点点勇气和尝试。因为有了学而思的基础，他也不惧怕一个纯英语的环境，敢于自己去购物，交流，和倾听。

线上的课程有一个问题就是不能是一个纯输入的环境，但是学而思的软件做的比较好，在课后的复习以及检查中，孩子的读，说，是有一个评测平台的，它会有AI的打分，基本上比较准的反馈了孩子语言输出的能力，琦琦对自己要求比较高，每次非要读上90分才会满意，有时候看他跟自己较劲，一次次反复的读，一个单词一个句子都要上90才切到下一页，我心里觉得很欣慰。

这一点，比以前在国际幼儿园其实还要好一点，毕竟在幼儿园，一个外教对应着十几个孩子，最后的结果就是孩子的听和理解是不错的，但是没有那么多的机会去说，所以会在这方面相形见绌，出现孩子能听懂，但是真的说不出来也怯于说出来。

而且在写的方面，因为有线下的书籍和作业，每天可以通过拍照的形式给辅导老师去修改，在这方面也是有比较大的进步。

写在后面的话：

对于孩子来说，现在的英语机构非常多，无论是线上还是现在都有很多的可以选择，不能以偏概全的说哪个好或者哪个不好，只能说是让孩子多去体验，看孩子的专注力时长还有兴趣点在哪里，去找到最适合自己孩子的课程，这是一个需要自己去伪存真的过程，可以听朋友的建议，但是最终还是要找到最适合自己孩子的。

毕竟，因材施教才是王道，虽然琦琦在某思上的很好，但是他的好朋友的妈妈就说，某思比不上线下课的互动性。但是对于一个有很多课的孩子来说，节约路上的时间，相当于节约出了他玩的时间，而且后面的效果也能看出来，这个对他来说是最好的选择。就价格方面，也有很大的优势，差不多五六十的一节课，能达到这个效果，我觉得已经非常满意了。

课程的设置也很方便，出国的那么多天孩子有时差不方便上课，直接看回放就可以了，作业随时提交老师都会及时修改。当然，语言的学习离不开家长的监督，毕竟孩子还小，琦琦算是一个比较自觉的孩子，但是在很多时候，每天的英语的读，说，练也是不能少的。

这个适合有英语基础的家长来监督，不能是上完课，就不管了。学而思这种大课，适合专注力好一点的孩子，或者是大一点的孩子，可能小一点的孩子就不太适合了。觉得我分享得有道理，想看更多在线课评测、英语启蒙、数学启蒙、阅读等文章，欢迎关注我的gonghao：一度甄选。