2022-04-28 19:09:24 | 人围观 | 评论:
游戏闯关跟“快乐教育”很匹配
报名大思英语时,糖宝才上一年级,英语完全是零基础。父母对她的教育遵循“快乐教育”的原则,主张该学的时候就学,该玩的时候就玩,糖宝的学习不超前。
“上一年级之前,她不但是英语小白,也是语文和数学小白。”妈妈说,这让糖宝比同龄人多了一份自在,也多了一份压力。
当时马上要上二年级,糖宝跟妈妈说:“可不可以让我先上学前班,再上二年级?”天真的糖宝认为,学前班的意思,就是提前将二年级的课程先学一遍。
妈妈意识到,是时候给她找一个英语启蒙课程了,免得三年级有了英语课后,她跟不上。大思英语以听启蒙的母语式学习理念,让妈妈心动,而随时随地可学习的游戏闯关模式,与“快乐教育”的主张很匹配。
给糖宝报名之后,她一学就学了三年多。
妈妈鼓励她连听带猜往前闯
万事开头难,和很多零基础的学员一样,糖宝刚开始闯关时也听不懂,不容易过关,妈妈鼓励她连听带猜,闯不过再说。
猜测的能力是孩子学习母语的独特优势,在学习母语的初期,孩子肯定也是听不懂的,但是没有大人会为此着急,因为知道孩子听多了,就能懂。
话虽这样说,妈妈很清楚糖宝需要自己的帮助。她陪着糖宝闯关,一边鼓励糖宝往前闯,一边记下闯关的内容,好在她闯不过关时,跟她讲解一遍,帮助她通关。
妈妈原打算要让糖宝踏踏实实地将每一关都学到100分,再进入下一关,后来才发现,大思英语内置了复习的闯卡,孩子只要往前闯就可以了,前面闯过的内容,后面还会以不同的方式出现。通过在不同时间段多场景地重复输入,孩子会记得更牢,这是符合记忆规律的课程设置。
经过三个月跟大思英语的磨合期,糖宝能独立闯关了。妈妈要求她每天闯10关,她也坚持完成任务,“三年多了,孩子非常坚持,一放学就闯关。”
妈妈说,糖宝是一个很要强的小姑娘,大思英语的成绩排行榜给了她坚持闯关的动力,闯关前后都看一下排行榜,“为了保证自己的排名靠前,她必须保持每天闯关,风雨无阻。在路上、火车上、宾馆里,都留下了她闯关的印迹。”
有了听力基础,轻松突破阅读能力
闯关一年后,妈妈给糖宝报了一个线下的英语辅导班,学习自然拼读。在大思英语积累了一年的听力训练,糖宝学习自然拼读课程如鱼得水,“一听声音就能拼读出来大思英语不能学了,老师说的她都能听懂,还能给同班同学做英语翻译!”妈妈说,听力过关了,学习自然拼读事半功倍。
事实上,自然拼读是英语国家的孩子学习阅读的一门必修课,其价值就在于将听力词汇转化成阅读词汇,通过对单词进行拼读,孩子将读出来的声音跟头脑中的英语声音一对照,就能知道单词的意思大思英语不能学了:10岁女娃轻松听懂初中英语课程,突破阅读能力,秘诀是坚持练听力,从而实现阅读。
但前提是,一定要能先听懂英语。
糖宝的听力词汇就是通过自然拼读转化成阅读词汇的,这个过程轻松而自然。妈妈意识到,英语单词绝对不能死记硬背,练好了听力,记单词不成问题,反之却不然。
听懂了,英语课堂上自信满满
闯关三年多,糖宝的英语听力有了质的飞跃。
疫情期间,市教育局给全市的中小学生开放了线上的英语公共课,全部采用全英文教学,“我跟其他宝妈聊天,她们说自己孩子听不懂,但糖宝却能轻松听懂。”妈妈说。
不但如此大思英语不能学了,有一次,糖宝提早进入了英语公共课,系统还在播放着七年级的英语课程,糖宝一边吃早饭一边听,所有的单词都能听出来,让妈妈觉得很惊喜,很意外。
原来,这些单词在大思英语都听过了。
如今,上四年级的糖宝在英语课堂上特别积极,跟老师互动得最多大思英语不能学了,而她在语文数学课上却显得安静,妈妈说她在英语课上的表现“好像换了个人似的”,这种对英语学习的积极态度源于自信,而自信,源于听得懂。
张杰老师点评:
我一直认为,大思英语只听一遍是不够的,如果可以的话,我愿意孩子能一直听到小学毕业。无论是在英语学习的哪一个阶段,听力都是至关重要的。听力提高了,不单是英语学习中的一项技能提高了,而是英语的整体水平提高了,同理,听力不行,也可以说是英语的整体水平不行。所以,我建议家长向糖宝妈妈学习,让孩子将听力进行到底。
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