布朗用英语怎么说：跟安东尼·布朗学点儿童心理学
2022-04-29 05:05:47 | 人围观 | 评论:
- 2022-04-29 05:05:47布朗用英语怎么说：跟安东尼·布朗学点儿童心理学
几乎所有出色的绘本创作者都有一种神奇的能力——与儿童的内心世界无缝连接。
安东尼·布朗也不例外。他将自己的童年感受和儿童观倾注在作品中，不仅让小读者得到乐趣和抚慰，也为“陪读”的家长们，提供了一次迈入儿童内心世界，重新理解孩子的机会。
在新出版的自传中，安东尼·布朗详细解释了自己的多本经典作品的思考和创作过程。
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以这些内容为引布朗用英语怎么说：跟安东尼·布朗学点儿童心理学，我们再读这些熟悉的绘本，会有什么不一样的收获呢？
1
人人都知道安东尼·布朗最喜欢画大猩猩。其实，更准确地说，他喜欢画的，是类人猿角色。
在《玩转形状游戏》中，安东尼·布朗写道：
“《大猩猩》是我第一本以类人猿为主人公的书，它让我获得了‘大猩猩人’的名声。从那以后，我创作了许多有类人猿角色的书，我的名字已经成了大猩猩与黑猩猩的同义词。这在很大程度上归功于我最多产且最成功的角色——威利。”
如果说大猩猩在安东尼·布朗的作品里代表的是类似父亲的形象布朗用英语怎么说，那么黑猩猩威利就是个孩子。
虽然大猩猩集强悍壮硕和温柔细腻于一身，让人印象深刻。但显然，无论是安东尼·布朗，还是读他的绘本的孩子们，都在黑猩猩威利身上更能找到共鸣。
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安东尼·布朗这样解释他对威利内心世界的理解：
“生活中，我们经常发现自己处于一种感觉不如身边大多数人的境地，但我认为这种感觉对孩子们来说特别熟悉。孩子们生活在一个由成年人主导的世界，在这个世界里，他们相对弱小、懵懂，没有话语权布朗用英语怎么说，总是要承受哥哥、姐姐、父母和老师的发号施令。生活总是令人望而生畏……”
这段话让我想到我很喜欢的一本养育书里的话——
“成人总认为，‘童年’就应该满是快乐和幸福。然而我们搞错了（或者忘记了），真正的童年是各种元素的混合，不仅有好奇、兴奋和幻想，而且还有恐惧、愤怒和悲伤。”
你看，从某种意义上说，安东尼·布朗对儿童的理解不亚于一位目光锐利，经验丰富的心理学家。
这个故事是从那个温暖而晴朗的一天开始的。
那天，威利决定去公园逛逛。但无论威利走到哪儿，总有一朵云跟着他。
怎么才能摆脱那朵云？他不能躲，也不能逃。
渐渐地，他几乎喘不过气来，他开始生气了。
“我受够了！你不就是一朵云嘛！”
终于，威利再也无法忍受。他冲了出去……
威利是个敏感柔弱的孩子。这样的孩子必定很容易产生各种各样的情绪，也很容易被焦虑，担忧这样的负情绪困扰。
怎么办呢？
在《威利和一朵云》中，安东尼·布朗为和威利一样敏感，给容易焦虑的孩子提供了一个非常棒的解决方案——
逃避情绪没有用，有用的只有一件事：勇敢地面对情绪。
别小看这个建议，它并不是随意烹制的鸡汤，而是心理学家们都认可的，处理负情绪的不二法门。
美国著名的儿童教育专家帕蒂·惠芙乐想必会很喜欢这本绘本。她鼓励父母倾听而不是压制孩子的负情绪。
“父亲或母亲的亲切关注会鼓励孩子充分地体验自己的烦恼。他会大哭、大发脾气、浑身发抖或放声大笑，直到把那些使他行为“出轨”的情绪宣泄掉为止。”
——帕蒂·惠芙乐
2
安东尼·布朗对孩子的焦虑情绪似乎特别关注，并有敏锐的觉察。回忆绘本《傻傻的比利》的创作过程时，他写道——
比利常常担心。帽子、鞋子、乌云、雨，还有巨大的鸟，都会让他担心。父母想方设法安慰他，所有他担心的事情其实并不会发生……虽然比利父母的出发点是好的，但这些话对比利并不管用，就如同当年我的话对我儿子也不管用……
《傻傻的比利》尚未有中译版，但安东尼·布朗的另一本作品《乔的第一次派对》也对孩子焦虑，紧张的心理有细致准确的呈现。
我常在给家长们上课时推荐大家读这本书——
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小男孩乔平生第一次收到朋友的派对邀请。可是，临走前布朗用英语怎么说，乔把邀请函弄丢了，所以他不知道门牌号。
容易紧张焦虑的小孩，像是比我们多一根天线，永远在接受与“危险”有关的细微信号，并在心中树起防御的墙。
安东尼·布朗出色地以他娴熟的超现实主义风格，帮大人们看到了一个焦虑的孩子眼中独特的世界。
不仅如此，这本书还为家长们做了很好的示范——
当孩子向我们倾诉悲伤难过，我们如何安慰？
当孩子向我们袒露秘密，我们如何回应？
当孩子在新挑战面前退缩，我们怎么说才能既不给他太大压力，又能推动他持续进步呢？
来看乔的妈妈怎么说。
没有轻视，没有不耐烦，而且，她从不讲大道理。
对于儿子的种种担忧，她要么直接给出解释，要么简单回应。
阿甲老师的翻译也真是精妙，就那么短短的几个字，我们也仿若能看到妈妈脸上宁静又不失爱意的神色。
从图画看他们的身体语言，她一直将一只手搭在乔的肩头，有时还把他搂入怀中。身体接触能最直接地将孩子最需要的信心传递给他——别怕，我和你在一起。
3
安东尼·布朗在《玩转形状游戏》中写道——
儿童心理学家经常鼓励儿童把自己焦虑的事画出来，力图驱除它们。用外在的视觉形式将所担心的事展现出来，这一过程有助于把忧虑从儿童的意识中清除。
作为视觉语言的运用高手，帮孩子们画出婉转微妙的心事，也是安东尼·布朗最乐意做的事。
比如，很多孩子都有过物质上不如人的感受，当面对“赤裸裸”的炫耀——“看看我有什么”时，心中真是又生气又沮丧又不甘。
怎么办？安东尼·布朗直接把这种遭遇画成了一本书，不仅安慰了类似感受的孩子，还为他们提供了一个美好的向往。
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在这个故事里，杰米沉溺在物质财富中，他热衷于向山姆炫耀自己新近得到的东西，而山姆却一无所有，只能以高度活跃的想象力来自娱自乐。
他们当中谁更快乐呢？结果显然在意料之中。
他还挑战了单亲家庭孩子的难题——爸爸有了女朋友。
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《谁来我家》是作家安娜琳娜·麦克菲创作的文本。虽然是与作家合作的作品，如何展现孩子从不安到抗拒，再到慢慢转变的过程？安东尼·布朗的插图巧妙地创造了一个与文本既并行又不同，相互补充又各自精彩的故事。
阿甲老师曾经评价安东尼·布朗的书可以“让孩子游戏，让成人思考”。的确，他的绘本，像一座宝藏，值得我们一读再读，每一次，都会有惊喜的发现和意想不到的收获。
最后再次推荐《玩转形状游戏》，因为，它可以作为你寻宝过程中最有效的秘笈和指南。
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