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乐宁教育暑期首开项目制主题营 在实践中培养孩子英文能力

2022-03-28 05:00:06 | 人围观 | 评论:


近几天，乐宁教育新开的全天式、全外教、全英文的Big Day课程在家长圈中被频频点赞，家长对项目制的教学方式更是产生了浓厚的兴趣。对此，乐宁教育将在暑期新增设项目制主题营乐宁英语，让孩子在实践中培养创新力和英文能力。

实践中学习STEAM理念 项目制主题营精彩有趣

所谓的项目制教学，是指一群孩子针对感兴趣的主题所做的探索活动，在学习过程中将英语与“社会、自然、生活”相联系，用英语表达他们对观察到的事物所产生的想法、记忆、想象及领悟。

此次乐宁的项目制主题营共分4个方面，包括science、food、holidays和animals，每个主题下面包括4个分主题，每个分主题一天上完，每周最后一天则由老师带领孩子们走出校内课堂，在真实的世界里践行所学，丰富主题内容。

乐宁英语

以Science主题下的Bridges课题为例乐宁英语，当天的课程主题是孩子们通过团队合作使用不同材料搭建一座桥梁并进行评估与反思,这其中涉及到了许多STEAM(科学、技术、工程、艺术、数学)的理念。

课堂上，孩子们通过对于不同类型的桥梁的观察，了解桥梁的基本结构，同时建立图形和桥梁的关系;在小组讨论中，大家就自己如何搭建桥梁、需要哪些材料、自己的心得体会等用英文互相交流，提高了语言应用能力的同时，也有利于孩子的沟通能力、社交能力等综合技能的提高。

乐宁英语

最后一天，老师们会带孩子走进上海科技馆进一步拓展知识，在科技馆中老师一边讲解科学知识，一边让孩子到真实的场景下，体会到书本中所学知识是如何运用到实际生活中的，进一步加深孩子对新知识的理解力和发散性思维。

培养孩子综合素养 暑期弯道超车

那么为什么要进行项目制学习？对此，乐宁教育的老师称，对新知识掌握的深浅度，直接影响了孩子学习的厚度，而人的记忆在亲自动手实践中最不容易遗忘。

乐宁英语

在一个项目制学习中，学生不仅需要理解概念，还需要提出新的问题，同时课堂上的小组讨论、项目作业以及作品展示，能够很大程度上帮助孩子透彻的理解知识，而有趣的教学方式和道具使用让英文学习的过程变得更愉悦。最后一天实地考察，更是把知识与真实世界完全地链接和强化。

另一方面，项目体验过程本身就是一笔宝贵的经历，学生真正进入项目，需要自己负起责任和承担压力，自己做决定。怎么做计划，如何去探究，时间如何分配，成果如何展示和分享，中间碰到的各种问题如何解决。在项目完成过程中，除了那些看得到的知识和作品，还会锻炼到很多技能，如感受力、耐力、批判性思考、团队协作、自我管理、解决问题等。通过项目的完成，找到自己内心的动力和力量，接受完全不同的任务挑战乐宁教育暑期首开项目制主题营 在实践中培养孩子英文能力，由此带来的自豪和成就感，可能改变孩子的一生。

据了解，孩子可以选择自己感兴趣的主题单独报名项目制主体营，也可以四个主题连报。除了项目制主体营，乐宁教育在暑假中还推出了针对学龄前孩子的原版分级阅读、自然拼读和针对学龄后孩子的自然拼读和阅读技能训练等课程。

如果孩子水平不错，或者出门旅行不方便学习，还可以选择乐宁的线上课程TalkBee。包括新概念英语、自然拼读、朗文SBS、数学思维、keylinks分级阅读、外教口语课程等。而今年的海外夏令营目的地包括新加坡、加拿大、英国等国家乐宁英语，让孩子们在饱览各国风土人情的同时，增长见识，提高英文能力。