提高口语的方法英语作文：从英语作文困难户,到妙笔生花,只走了这三步!

英国名社Usborne出品

专为中小学生打造的写作三部曲

解决词汇、语法、结构三大写作难题

让孩子远离流水账式写法

全面提高写作水平

现在，大多数家长都很重视孩子的英语学习，课外班是轮番上，原版书是成堆买，在这样的学习下，咱们很多孩子的英语水平都很惊人。

我之前和一个在STAR TEST（美国专业阅读能力测评）工作的朋友聊天时，他就告诉我，很多北上广中小学生的英语阅读水平甚至已经超过了欧美孩子。

说实话，听到这个我其实并不惊讶，毕竟咱们平台可是有大批八九岁，甚至七八岁，就开始看原版《Harry Potter》的娃啊！！！要知道，这套书在欧美，就是很多中学生都不一定看的下去！

如此看来，咱们中国孩子的英语水平已经很牛了？

其实并没有！

在2018年中国大陆雅思考生白皮书上可以看到，中国孩子听说读写发展是不均衡的，语言输出能力（说、写）明显低于语言输入能力（听、读）！

看到这里，可能有家长认为“高考口语不是必须，写作占分约20%，相比说和写，听和读的上升空间明显更大，重心应该还是在听、读吧？”

真的是这样吗？当然不是！

口语对孩子以后留学或工作的重要性，不用我多说，相信大家都知道。而写作，在我看来，甚至比提高口语更迫切，不仅因为写作对于语言能力进阶具有重要意义，还因为写作才是英语听说读写里被公认为是最难的一项，是大多数学生的短板。

说它最难，原因还是在于中英文写作的迥异，英文写作重逻辑与结构，而中文写作重立意与语义，所以咱很多中国人压根不理解欧美人的逻辑，很难写出好作文。

但写作真的很重要，特别是要出国留学的孩子。可能很多家长都知道，如果想留学美国中小学，在入学录取考试流程里，Verbal、Reading、Math&Logic都是统一打分，只有作文是单独送学校审阅，作文不好，其他分再高都可能就会被刷下来。

不仅是中小学，大学更严苛，刚入大一，写作就是新生入学后第一学期的必修课。因为无论你是学文还学理，将来从事的金融还是医生，在他们的眼里，写作都是基础，是工具，是人人都要掌握的技能。

所以你看，不重视英文写作真不行！

而想要提高写作，一套权威的写作工具书是必须的！

今天带给大家的这套《The Usborne English for Writers Collection》，就是英国名社Usborne专为英语母语的小学生（适合国内小学到初中）打造的写作工具书！

这套书共三册，分别为：

三套书搭配起来使用，正好可以解决中国孩子英语写作上普遍存在的三大难题，也就是——词汇选择，语法句式，逻辑结构。

并且在解决这三大难题的同时，这套书还提供了很多进阶的写作帮助，帮孩子一步步提高作文水平，让孩子不只是写对句子，更能够写出文采。

另外更值得一说的是，这套书的最终目的虽然是提高孩子的写作水平，但同时也能给予孩子扎实的英文表达能力，培养孩子用英语思维解决英语问题。

除了内容硬核，这套书在形式上也非常好，不仅利用插画，让孩子以场景记忆的方式，又快又牢的记住知识：

还善用图解，让孩子理解更轻松：

整套书的排版设计也特别童趣和美感，颜值特别高，吸引孩子的注意力：

质量也非常好，函套包装，全彩铜版纸印刷：

三本加在一起有厚厚的600多页：

咱们的团购价却非常便宜，某猫要280元左右，咱们的团购价只要188元提高口语的方法英语作文：从英语作文困难户,到妙笔生花,只走了这三步!，便宜了近百元呢！

机会难得，喜欢的一定不要错过！

另外请注意：这套书不推荐零基础的孩子使用，但如果孩子有一定的英文基础提高口语的方法英语作文，开始尝试简单的句子、段落的写作时，一定要囤！

我为什么要推荐这套书？

很多人不重视英语写作，很大原因就是觉得英文写作在考试中所占比例并不算大，但从近年的各大英语考试来看，写作的分值却是一直在提升。甚至无论是国内，还是国外，在小学阶段，就对孩子的英文写作有要求了。

比如美国课程大纲（CCSS）里就明确指出，孩子要学会运用词汇、句式，组织和表达自己的观点。

而国内《义务教育英语课程标准》（俗称“新课标”）里，把每项语言技能分为五个级别，写作这个部分基本上就有两个层次的学习：

能正确书写字母和单词，能正确使用大小写和标点符号。

能根据图片或表格写出简单的段落，能描述简单的人物和事件。

所以说，无论是出于小学的课程要求，亦或是提高英语成绩，都应该重视写作，甚至从小学阶段就应该开始学习了。

但纵观国内孩子的英语考试，却能发现，孩子们的作文得分普遍不高是大多数人的短板。

为此我特意咨询了几个资深英语教师，从他们口中发现，大多数孩子英语拿不了高分的原因主要集中在以下三点：

1、语法和标点问题

主要表现在：

打个比方，“我明天想和哥哥一起上学”很多孩子就会写成，“I tomorrow want with my brother go to school . ”正确的句子应该是“I want to go to school with my brother tomorrow.”

2、词汇基础弱

“词”到用时方恨少，这个问题可以说是很普遍了。和中文写作不知道写啥不同，英语写作是脑子里有一大堆话想说，可偏偏说不出来，因为那些单词根本不会拼写啊！有时候凭着记忆拼出来的还是错的，或者不会拼就用一个笼统的词去代替，这样的文章哪里还有文采可言？

就比如说，形容伤心，很多人只会用“sad”，但伤心也分很多种，悲痛可以用“mournful”，哀伤可以用“grieved”，愁绪可以用“melancholy”，心碎可以用“broken-hearted”，如果用上这些，是不是更能让老师眼前一亮？

3、逻辑和写作技巧能力不足

逻辑问题也是非常严重的一个问题。有的写的虎头蛇尾，东拉西扯，让人看完都不知道在讲什么。还有的因为缺乏写作技巧，写出来的就是记流水账。这样的文章自然难拿高分。

看完这三个作文难题，咱们再来回头看看这套《The Usborne English for Writers Collection》，你会发现，这套书简直就是专门为解决这三大难题而存在的嘛！

这套书3本构成一个完整的系统，在解决孩子英文写作中词汇、句子、标点、语法这几大基础问题同时，还提供了很多进阶的写作帮助。

先看《Grammar and Punctuation》 语法和标点图解词典

这本书先是讲到一些基础的语法知识，比如各种词性，名词、动词。

每个语法点都有清楚的解释，配上图片和例句，重要的语法点后还有一些练习，让孩子知道在写作中怎么去运用这些规则提高口语的方法英语作文，写出正确的句子。

之后还有标点符号的系统讲解，非常全面实用：

最后则是讲到了一些写作技巧，比如句子的开头怎么写才能保证新鲜感，怎么改变句子长度，让作文更生动等等。

再看看《 English Dictionary 》少儿图解词典

这本词典一共收录了6000个单词，学完它们，孩子基本不用愁“词”到用时方恨少了。

而且每个单词还用非常简单的语言或配图来解释单词，让孩子在更有效记忆单词的同时，还能培养英语思维。

每个单词同时还配有例句，让孩子知道这些词在真实的场景中该怎么去用。这样就不会再有单词、句子不会用的问题了。

一些小框里还重点标注了拼写方法、词族、词源，帮助孩子更全面地了解单词。

最后看看《Thesaurus 》主题类同义词图解词典

这本书里的单词按照90多个主题分类，比如animal words，noisy words，fairytale words，jobs，sports， monsters....都是小学初中写作时经常遇到的主题。

因此，在孩子在写作时，就可以根据自己的故事内容来选择相关的主题下对应的单词，学会运用更多高级词汇。

同时书里还有一些写作指导和单词游戏，可以更好的帮助孩子提高写作水平！

可以看到，这套书是在帮孩子从基础的写作规则，到进阶的词汇选择，再到表达技巧、逻辑结构，一步步打牢，做到能写、写得正确、写得生动、整体提升孩子的英文表达能力。

接下来，咱们就仔细看看，这套书是怎么解决孩子的写作三大难题的吧！

0 1写作的基础：语法和标点

语法是语言的规则，标点让语言更容易理解，没有它们，语言就是一堆杂乱的单词。所以，学好语法和标点，是孩子必须要掌握的基本功。

而这套书中的《Grammar and Punctuation》就是专门给孩子讲解英语语法和标点的使用。不但内容详细，还把孩子小学阶段那些易错的、易混淆的语法知识用例子重点讲解。

比如，孩子很容易弄混淆的“in”和“into”，“on”和“onto”的用法：

孩子们很容易写错的特殊比较级和最高级的变化规则：

此外，一些重要的语法点，通常会单独分为一节课，还有很详细的说明。

比如动词的知识点就很多，不仅讲到了动词的使用规则——

还讲到了及物动词和不及物动词——

动词的时态变化，包括一般现在时，一般过去式，现在进行时等等。

讲解完，还用练习让孩子及时巩固哦~

此外，写作中的易错点，书中也专门提出来讲，关键的部分用明显的颜色标出，方便孩子注意到。

比如下图左边Misplaced phrases这个问题，短语如果放错了位置，就会产生很大的歧义！所以明明是小男孩通过望远镜看到了一只海豚，但是因为把“with binoculars”放在了海豚后面，就成了小男孩发现了一只带着望远镜的海豚

之后紧接着，就给出了正确的写法，并且告诉孩子“就近原则”，短语要跟相关的word挨得更近。

除了语法，书里关于标点的讲解也很清楚全面。

比如讲到逗号时，不仅讲到了引号的作用：

还特别讲到了孩子们很容易出错的“逗号与‘and’的正确用法”：

还有逗号和其他连词的用法等：

还特别强调了逗号不能连接两句话时，除非你也用连词。

所以你看，即使是最常见的逗号，里面也有这么多需要格外小心的用法，这一不小心就会出错，可不就丢分了嘛！

0 2写作升级，需要孩子扩充词汇学习

中国孩子的英语阅读能力其实真的蛮不错的，我平时和娃一起看书时就发现，很多难词孩子居然都认识，但等我看她的作文时，却发现她用的还是那些常见词，整篇文章显得平庸。

比如有一次老师布置了一篇关于“sports”的作文，她写自己游泳结束精疲力尽，用词就是“ tired”，但她明明就知道“exhausted”这个单词，而用“exhausted”来表示精疲力尽明显比“ tired”更形象，更强烈。问她为啥不用，她说：“没想到用！”

是的，没想到用，这其实是很多孩子都存在的问题，即使单词储备量不少了，可真到用的时候就想不起来了。这是因为孩子平时积累的单词都是独立的，他们没有办法自如地把单词联系起来。

而这套书中的《Thesaurus》这一本就能很好地解决这个问题，它把词汇按照主题来归类，让孩子可以根据自己的写作内容来选择对应的词。

1.按照主题归类词汇，让孩子集中积累单词

这套书把词汇分类成70多个主题，这些主题都是小学生作文里经常出现的提高口语的方法英语作文，经常用到的，或非常感兴趣的。

比如孩子经常会写的颜色、动物、爱好、天气、季节..

经常会用到的表达自己观点的各种词汇...

非常感兴趣的恐龙、机器人、海洋、沙漠....

甚至还有古希腊、古埃及、古罗马等主题。

更有意思的是，每个主题里还有一块块的小分类，比如，在"Travel"这个主题下，就有：

* 描述出行工具

* 描述各种交通状态，比如延误、取消等等

* 描述出行的目的

* Travel的不同表达等等

这些小主题，不仅丰富了孩子可以写的内容，搭配的插画还能引发孩子思考和联想，让孩子写作更有思路。

有了这些，孩子要在写关于Travel的文章，就轻松，并且精彩了。在这个过程中，孩子还能学习到一连串有主题的单词。

2.用更高级的词汇

在孩子的写作中经常有一些词用的太多了，显得单调乏味。而《Thesaurus》这本书，除了让孩子有词可用，有东西可写外，还能让孩子逐渐掌握更多更高级的词汇。

让孩子以后写作，在表达一个相近的意思时，能避免使用“大概念”或替换使用太频繁的词语，而多用一些可以添分加彩的“亮点词汇”。

形容“好”，只能用“good”？当然不是，看看下面这页，能表达出“好”的意思的词汇不要太多，各种语气应有尽有：

3、学会正确使用一个词

很多孩子写作时，都不能用正确的词汇来表达，根本的原因是不太理解单词的意思。

我们很多孩子记单词时，习惯一个英文单词对应一个中文意思，也就是用中文思维做第一反应，写作时自然容易表达错误或不够地道。

所以，强烈建议从小使用一本好的英英词典来帮助孩子准确地理解。

这套书里的《English Dictionary》就非常适合用来帮孩子做词汇的进阶学习。

说它适合，是因为它充分考虑了小学生的实际情况，是根据他们的英语水平和学习特点来设计的。

首先，每个单词尽可能用最精准和简单的词汇来解释。

比如，解释“blind”，说的就是“can't see anything”，这样的解释，孩子是不是秒懂？

其次，较难理解的单词还配上了直观的配图，更便于孩子理解。

比如西蓝花（broccoli）

其次，小学生很容易经常犯一些拼写错误，这本词典就把单词中易错的地方做了重点标色，让孩子能注意到关键点。

比如“minority”的单复数的特殊变化

特别提醒前缀mis的意思，并举例说明。

除了这些，用英文去理解英文，对建立英语思维也是极有好处的。

0 3写作再进阶，让文章有逻辑、有文采

英语写作最难的地方就是逻辑结构的把握，很多孩子因为思维跳跃，写作的时候总喜欢东一笔西一笔，导致整体文章没有逻辑，虎头蛇尾。因此为了写出结构清楚。逻辑严谨的文章，孩子一定得知道一个完整的写作步骤是什么样的，然后跟着这个步骤完成构思。这样，即使是思维跳跃的小孩子，也能写出好文章。

而在《Grammar and Punctuation》一书中，就提供了非常严谨的写作流程（writing process）：

1.使用思维导图（mind map）来整理思路

孩子思维跳跃，想法很多，所以可以先使用思维导图来理清楚脑子里ideas，然后组织素材去丰满这些好想法，再去写草稿，怎么开头怎么展开怎么结尾都可以想好，最后修改草稿直到最终定稿。

这里要特别提一下Editing（修改），当孩子完成作文时，一定要养成检查修改的习惯。

修改时，可以根据书里的Editing Checklist（检查清单）来找出错误。

这样去锻炼孩子“纠错”的能力，是因为写作能“精准”地验证孩子是否真的有掌握单词、语法、标点的使用方法。在这样的反馈修改过程中，能逐渐提升孩子对语言的敏感度，这是听说和阅读训练都很难做到的。

2.多使用的一些手法，让文章更有文采

文章逻辑结构只是基本，怎么提升文采是进阶。

那怎么提升文采呢？《Grammar and Punctuation》这一本的后面提供了许多tips：

比如了解不同的体裁，思考自己要写的内容用哪种文体来表现会更好。

使用一些修辞手法，比如比喻、拟人，这些中文里常见的小技巧放在英文中也是可以为文章增加亮点的。

用长短句交替来控制文章的节奏，使文章读上去不会很单薄。

在《thesaurus》这本书的后面，还特别有教孩子在写故事时，怎样写出戏剧性，太赞了！

所以大家看，有了这样三本书，孩子的写作是不是会更得心应手？

当然，写作不是一蹴而就的，而是需要经年累月训练的。但即使如此，方法也很重要，如果引导不得当，投入的时间与精力会让家长和孩子都心力交瘁。

而这套书的价值在于把写作从基础到进阶，都真正列出了有用的方法，并且对于学习英语也是全面兼顾了，真的用这一套书就可以给孩子的英语之路打下坚实的基础。

最后再说说，

三本书如何配合才能帮助孩子写好一篇作文

我就以孩子们经常会写的“The Seasons”为例，来给大家说说，怎么活用这三本书，来写出一篇好作文。

1.构思

先使用《Grammar and Puntuation 》里的写作步骤来规划。

首先，关于“The Seasons”季节这个主题，孩子们会想写什么呢。

比如，我最喜欢什么季节？为什么喜欢这个季节？这个季节能做什么，吃什么？孩子都可以根据书里提供的思维导图模板，自己也制作一个思维导图，把这些ideas联系起来。

然后，根据这些要点，列出大致的文章框架，包括Introduction, paragraph, conclusion。

2.写草稿

构思好了就开始先写一个粗略版本，也就是草稿。如果不知道该如何描述，可以使用《Thesaurus》来选词：

比如我想写春天里万物生长，可以写成普通版“many plants start togrow”，还可以写成“many plants start todevelop”，或者很少有人会写的“many plants start toshoot up”

如果遇到不能确定或不会拼写的单词，可以借助《English Dictionary》来找到精确的意思，或正确拼写。

3.让孩子自己修改作文

草稿完成后，孩子一定要从头到尾进行检查修改，检查语法错误，拼写错误，或者修改语句，段落，让文字更有文采等。这些同样可以借助这套书来完成。

首先孩子们可以根据《Thesaurus》里提供的Editing Checklist（检查清单），来一一进行检查。

再借助《English Dictionary》检查单词拼写，《Grammar and Puntuation》来检查语法错误，并完善语句：

最后可以使用语法书中的Linking words来加强文章的逻辑性。

4.家长检查

改好后，如果有需要，还可以让家长来检查，如果有错误的地方可以借助《Grammar and Puntuation》来为孩子讲解哦。

书籍就介绍到这里了，数量不多，大家一定要抓紧机会哦~

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《The Usborne English for Writers Collection》全3册

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