英语网课在线辅导：教育部重磅：孩子的网课要变天！这五点家长必须知道！
2022-05-01 10:22:31 | 人围观 | 评论:
- 2022-05-01 10:22:31英语网课在线辅导：教育部重磅：孩子的网课要变天！这五点家长必须知道！
文件的表述都比较官方，下面课长就用通俗的语言给大家解读一下这份重磅文件，这里的条款可谓每一条都和你家孩子息息相关。
网课的授课教师必须有教师资格证
文件中对在线培训机构影响最大的当属于这条：
规范教师资质：
对于学科辅导类教师，要求必须持有相应的教师资格，且不得是公立学校教师；
关于这一点很多家长真的不是很清楚，别说是在线课，就是线下培训机构，很多老师也不一定有教师资格证：
早在6月21号，课长就写过一篇推文：什么？孩子的老师竟然没有教师资格证？？？
并没有引起什么反响。当时课长就想，看来家长对娃的老师有没有最基本的职业水准底线并不在意啊！只要给孩子报上培训班就万事大吉了！
就算某东方这样的大机构，也不能保证所有老师都有教师资格证：这不是别人说的，恰恰是某机构老总在两会上吐槽说的：
据媒体曝光，很多面对中小学生的网课，邀请的都是一些在校的大学生做兼职，毕业都没有毕业，更别谈教师资格证了。
在这之前，在线课程的师资准入没有任何统一的国家或地方标准，全凭机构企业自己制定的招聘标准。可想而知这支教师队伍素质是怎样的良莠不齐。
那么，你家孩子的网课老师有没有教师证呢？看到这条新闻，课长火速在娃的网课群里问了老师：
建议家长接下来都去做这样一件事情，要求你孩子的网课老师出示教师资格证。
网课里的外教要有专家证
以及学历证明和教学能力证明
关于外教在线课的规定，这一点太重要了！身边几乎十个娃有8个在上在线外教课，那么此次教育部文件规定了：
对于身在中国的外籍教师，要求必须持有外专局（国家外国专家局）发放的专家证明；对于身在外国的在线外籍教师，必须提供学历证明及相关的教学能力证明。
前几天闹得沸沸扬扬的英孚教育机构外教吸毒的事件，很多家长都知道了。英语是在线课程占比例最大的一门课程。你家孩子面对的外籍教师，他们有教学资质吗？恐怕许多家长都不得而知。只要看是个金发碧眼的外籍人士长相，就能对着电脑给你家孩子上课。他们是来自英语母语国家吗？就算是，他们的语言水平过关吗？在国外有犯罪记录吗？
如果这些都没搞清楚，就算是上网课，你也敢把娃交给这样来路不明的外教？
据了解，目前持有外专局发放的专家证明的外籍教师数目也比较少，许多在线上教学的外教都没有这一证明。
网课限时40分钟
低年级不准布置作业
时下，各种学科类“网课”动辄一个半小时、两小时，甚至还有三个小时的。但是，以后这个现象要被教育部禁止了。
此次《意见》规定：
每节课持续时间不得超过40分钟，课程间隔不少于10分钟；
直播培训时间不得与中小学校教学时间相冲突；
面向小学1-2年级的培训不得留作业。此外，面向境内义务教育阶段学生的直播类培训活动，结束时间不得晚于21:00。校外线上培训平台应当具备护眼功能和家长监管功能。
继1-2年级学校不能留作业以后，现在英语网课在线辅导，线上的培训也不能压榨低年级娃的休息时间了。
关于这一点，课长倒觉得有待商榷。毕竟作业是学习过程中非常重要的环节，课后进行作业反馈，也有助于学习效果的提升。家长们如何看待呢？
网课收费一次不超过60课时
关于网课的收费，这份文件也做了明确规定：
规范收费标准，即规定在线教育企业不得一次性收取超过60个课时或时间跨度超过3个月的费用；
据课长了解，目前英语网课在线辅导，不少在线英语机构都是按照年来收费的，动辄数万元。以后家长给孩子报在线课，遇到这样按照年的收费要求，可以名正言顺地拒绝了。
严禁公办教师在线付费授课
在职老师不能再打上收费网课的擦边球了！
以前，公办学校在职老师上网课属于灰色地带，没有说可以英语网课在线辅导：教育部重磅：孩子的网课要变天！这五点家长必须知道！，也没有说不可以。现在，新出炉的文件对此明确说：不♀️！《意见》规定，不得聘用中小学在职教师。
一位教育人士告诉课长，其实，目前许多进行学科知识培训的K12企业教师都是来自公立学校的老师，规定一出，将对这类企业的师资力量造成巨大影响。
文件规定，以后上网课时，机构需要把包括“培训内容、招生对象、上课时间等必须备案，同时必须将教师姓名、照片及教师资格证号在网站显著位置予以公示”等规定。
家长今后给孩子报名在线课程的时候，必须留意这一点了！
同时英语网课在线辅导，文件还规定，除了互联网ICP备案外，要求在线教育企业的实体运营公司必须于所在地的省教育厅进行备案。
看来，线上培训再也不能是“法外之地”了。
教育部等各部位接下来将严格监督《意见》切实有效的落实。国家的目的是：
对校外培训机构要依法管起来，让校外教育培训回归育人正常轨道。
“互联网+教育”不能成为减负的拦路虎，
不能成为“应试教育”保护伞，
更不能成为依法治教的盲区。
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