2022-05-03 14:18:28 | 人围观 | 评论:
Hello，everyone！
我们的自然拼读小课堂今天开课啦！按照我之前列出来的课程计划，今天是我们的第一课，我们一起来学习字母A、B、C三个字母在单词中的发音。请跟着我的语音讲解，一起来看今天的图文内容。
Step 1 视频热身
首先热身一下，我们看一看这个Oxford Phonics World小视频，用几分钟来熟悉一下这三个字母在单词中都是如何发音的呢？
第二步，学习每个字母的基本发音和常见代表词
让我们挨个认识一下这三个字母和它们的常见发音、代表单词吧。
A makes a，a，a，apple. This is an apple, an angry apple.（这里的a，要张大嘴巴，发成apple单词的第一个音哦）
除了apple，还有哪些单词是以大口a开头的呢？
从左到右，依次是ant，apple，alligator，axabc英语字母，爸爸妈妈们可以让小朋友变看图，边用手指指着具体的图片说出这个单词的发音，试着拉长第一个a的音，让小朋友们关注到这个特点，它们都是a开头的单词。
接下啦，该认识Bb了。
B makes b, b, b, bear. This is a bear, a big bear.（这里的b，要发成bear单词的第一个音哦）
b家族有哪些小伙伴呢？
从左到右，分别是bed，bear，banana，bird
最后，让我们一起和C打个招呼吧。
C makes c，c，c，cat. This is a cool cat. （这里的c，要发成轻声k的音，就像在单词cat里面的第一个音一样）
爸爸妈妈们还可以举出很多c开头和cat同押头韵的单词，比如下面这张图：
从左到右分别是cat，cup，computer，car
Step 3 你指我读，我读你指
如果家里有类似的物品，家长们就可以直接拿出实物指给小朋友们看，让小朋友主动说出这些物品的发音，这样对应更直观，记忆更深刻。
或者家长可以找出一堆ABC开头的物品，然后念出其中一个物品的发音，让小朋友根据发音，把这样物品找出来。
Step 4 字母书写和认读
学习完每个字母，视频中还要求小朋友们学习用笔书写这些字母的大小写，如果小朋友还没有办法握笔或者写字，可以先要求他们认识这些字母的大小写即可，如果小朋友已经会写字了，就不妨在家中的白纸、黑板或者白板上，试着写一写这些字母的大小写吧。
Step 5 练习巩固
多多练习和重复，小朋友们才能更深刻的理解这三个字母和单词发音之间的神秘规律。
接下来给大家提供三页关于A、B、C 的练习小活动：
我们从E练习开始：每个E练习都是让小朋友们一边指着图片，一边读出这个单词，读的时候因为很有节奏，所以叫chant
D练习，主要锻炼小朋友们的听读和认读能力abc英语字母：自然拼读从头学：Lesson1 ABC字母发音，比如A的这页练习D，爸爸妈妈可以自己念一个字母的letter sound，注意不是letter name，让小朋友判断是不是A，如果是就写上A，如果不是，就画个叉子。
B这页的D练习，让小朋友连线，把所有B开头的单词都用线条连在一起，右上角写上Bb的大小写。
C这页的D练习，也是同样的连线活动，爸爸妈妈不要越俎代庖，可以试着帮小朋友们把每个单词的发音读出来，让他们自己判断这个单词是不是c开头的单词。
A题，要圈出方框里面首音相同的词。
B题，爸爸妈妈可以分别读出b，c，a三个letter soundabc英语字母，让小朋友根据发音，圈出来它们对应的大小写字母。建立声音和拼写的联系。
C题，锻炼眼力的时候到了，每个背面都露出来了一些小细节，让小朋友们猜一猜分别是哪些单词藏在后面呢，试着写出来它们的首字母吧。
Step 6 最后一个环节Story Time
视频结尾还有一个很有趣的小故事，帮助我们一起练习这三个字母的代表性单词和sight word哦。
爸爸妈妈打开视频的第6分30秒左右(腾讯视频链接），会看到一个短短的四格故事，让小朋友listen听，look看图，and repeat the sentences.跟着朗读一起读出来。这四句话，可以学到四个很常见的sight word：anabc英语字母，a，it，is，大家可以重复播放几遍，让小朋友大胆跟读。
今天的Lesson 1就学习到这里，下一节课我们将学习字母D E F。很期待下一次的小课堂哦，See you soon！
全站搜索