2022-05-03 17:18:46 | 人围观 | 评论:
时间不够
学语言遵循“听说读写”的顺序，这是老生常谈了。听说读写这四个，个个都重要，个个都要练。
但是对大多数小学生来说，除非家长一门心思鸡英语，每天要保证至少一小时的英语学习时间练习，做到的真不多。低年级时，英语跟跟篮球足球羽毛球街舞芭蕾舞中国舞抢时间。高年级时跟奥数和大语文抢时间。
要做的很多
我们英语工作者练好英语口语的好处，理论上也好，工作实践也好，很清楚知道要怎么做才对，怎么做才好，什么很重要，什么基础要打扎实了。负责的老师，哪一个不想把听说读写每样都给孩子整齐活了？问题是，一周上课只有两小时是不够的，需要家长和学生在课后下大功夫才行。不管学什么，这个道理都是相通的。
难处在哪里？
首先是家长送孩子来学英语的目的不同。有的孩子是父母意识超前，清楚英语从小学可以事半功倍。有的在学校学了两年自然拼读练好英语口语的好处：英语学习的听说读写，聚焦哪一个最高效？（上篇），竟然一句话都读不下来。有的学英语毫无方法，要来系统重新学。有的孩子不喜欢英语，要来激发兴趣。有的是英语太差了，来提分。只要对英语不太抗拒的孩子，都能尽力去完成作业。而太抗拒的，能来上课就不错了。
第二是家长能够投入的时间不同。有的家长很重视，见缝插针带孩子打卡。有的虽然也很重视，但工作真的是好忙练好英语口语的好处，一有时间就陪着孩子练，无奈常常加班，只能有一搭没一搭。有的孩子校内作业做到晚上10点，为了保证睡眠，额外英语作业只能放弃。
怎样才能最大限度地发挥课堂的作用，同时减轻家长的负担？
做任何事情，都要聚焦。比如我们常常听到的二八定律，最关键的20%投入决定了80%的产出。定最少数量的目标，然后集中精力去攻破它。英语的听说读写，每一项都可以掰开成若干小任务，语法、听写、阅读、拼写、复述、词汇……那到底哪些才是最关键最核心的20%在哪里？
答案是读练好英语口语的好处，准确说是阅读理解。
首先要想清楚，英语课可以不做什么，而不是要做什么。
校外的英语课堂是收费的，费用还不低。在家里能做的，完全没必要在课堂做。唱歌跳舞，哪个家长不在行？堂堂K房麦霸，唱小儿歌还有难度啦？学几个单词，apple, banana, cat, dog，大学四级第一个词还abandon呢，难多了吧？在家随手一指， apple！上街又一指，dog！请外教唱歌跳舞教实属大材小用。外教最大的作用是侃大山练口语，不是唱歌跳舞apple dog呀。
还有什么可以在家里做？
我布置的作业里面，有两项雷打不动：一个是听，一个是说。听，是睡前半小时听力。说，是每天读两本RAZ。这样做的目的是保持对英语的感觉。
睡前的听力其实是小孩上床以后，闭着眼睛听。一开始跟读，累了就只是听，常常听着听着就睡着了，并不占用额外的时间。
读RAZ，重要性不多说了。
这两项为什么放在家里？
首先是可以放在家里。这两项任务，初期上课现在课堂训练，告诉他们如何倾听，如何跟读，读RAZ的步骤有几个。慢慢地，家长熟悉套路了，孩子也熟悉了，那就可以完全放在家里做了。
第二是应该放在家里。听和开口说都是量的积累。一些看过、理解、能准确朗读的内容，为什么听却听不出来，也反应不过来呢？不就是听得不够吗？放在课堂上来听，我只是摁个播放键而已，我要是收这个钱心里实在有愧。
那听说放家里就够了吗？
肯定不够呀。听力理解要训练，口语表达要做presentation（演示和演讲），这都是要交给专业的英语老师甚至外教来做的。
然而课堂时间不够，如果事事都求全，那就是什么事都全不了。要么就是放缓脚步慢慢磨。学校一周五节课，上上周教computer room， 上周computer lesson，这周have computer lesson in the computer room，这个节奏放到校外，家长是不能接受的。
所以我们要找出那关键的20%，用最少的投入，实现最大的产出。
下一篇，我们来说说，为什么阅读理解是那关键的20%。
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