番茄英语怎么写：番茄妈妈与哈佛女孩 快乐教育如何叫好又叫座（二）

根据两位“哈佛女孩”的父亲介绍，他们在孩子的教育过程中始终秉持“快乐第一，分数不重要”的理念。“从小到大，我们从来不关心她考了第几名番茄英语怎么写：番茄妈妈与哈佛女孩 快乐教育如何叫好又叫座（二），分数如何。重要的是培养孩子的学习兴趣和习惯。”姜砺砺的爸爸说：“哪天女儿考了最后一名，回来依然能微笑面对，不被挫折打倒，那才是更值得骄傲的。”

尹禺然的家庭教育同样宽松，父母从小鼓励她出去玩，经常带着她去各种博物馆。尹禺然的爸爸说：“不要把孩子框死在读书上，学习是个宽泛的概念，参加各种社会活动是学习，游戏中的探索与发现是学习，哪怕和异性交往也是在学习。”

少数家庭的成功，多数家庭的迷惘？

相对于热捧，也有相当多“冷静”的家长和网友认为“快乐教育”如今只是少数人的成功，很难“复制”。例如一名“ｗｕｌａｃａｏ”的网友就对“番茄妈妈”说：“现在你一味让孩子开心，将来有的是你哭的时候。”还有的人更是将“虎妈” 耶鲁大学的美籍华裔教授蔡美儿搬了出来。如网友“脐橙”说：“相比于 茄妈 的 快乐教育 ，似乎虎妈的 严苛教育 更有保障。现在中国的父母最不好做了，太放松，将来孩子会怪你不负责；太严苛，又怕孩子会受不了压力。”

可怜天下父母心。众多独生子女的父母只有一次教育孩子的机会和经历，这使得他们分外小心又分外忐忑。“儿子的自尊心受挫，表现出厌学情绪。”“女儿总是显得筋疲力尽，很久没有看到她灿烂的笑容了。”“问孩子在学校的情况，他都不愿意讲，我想肯定不怎么开心。”“孩子刚刚从家门口的学校转到区重点，那里硬件、软件水平都不错，孩子的成绩却下滑了十几名。”

搜罗网络留言，不难发现许多家长对孩子的教育处于迷茫之中。在内心深处，他们渴望孩子快乐；看到自己的孩子在升学、辅导班、进名校的压力下闷闷不乐，他们也十分矛盾和痛苦。

“我们看到孩子不开心，心里也非常难过。”在上海市徐汇区担任政府公务员的杨庆孟坦言：“从感情上说，没有一个父母希望自己的孩子学习得那么辛苦；从理智上，我们都一样害怕，不知道如果真的什么辅导班也不上，什么压力也不给他，会不会因此牺牲掉孩子的前途。”

“番茄妈妈”（资料图片）

“快乐教育”如何能叫好又叫座？

新华网上海６月１日专电（记者俞菀、仇逸）又至儿童节，一个快乐的童年，无疑是给孩子最好的节日礼物。从“番茄妈妈”网络育儿日记走红，到遵循快乐教育模式培养的上海外国语大学附属中学两名女生被哈佛大学录取，快乐教育散发着诱人的吸引力。同时，升学季临近，广大家长和孩子又共同体验着现实生活中入园入学的焦虑和压力，大多数家庭忙着送孩子上各种兴趣班、辅导班，盼望挤进名校、争上重点。是什么阻碍了“快乐教育”成为社会、家庭教育的普遍选择？“快乐教育”如何才能叫好又叫座？

“番茄妈妈”与“哈佛女孩”，快乐教育引力无限

“网络红人番茄妈，教子有方靠童话，原创打败奥特曼，中国罗琳就是她。”这是人们为“番茄妈妈”创作的赞誉之诗。“番茄妈妈”真名叫许铭，是上海一家证券公司的普通职员。２００１年开始，她在摇篮网上开设育儿博客，受到广大网友的热情追捧。２０１０年７月与２０１１年１月，她先后出版《快乐番茄》与《快乐童话》两本益智类读物，阐释“快乐教育”的理念。

“番茄妈妈”这样培养自己的孩子：“成绩不求第一，尽心尽力就好；为人正直善良，少犯错误就好；心态宽容大气，有点领袖气质更好。”至于上名校、学奥数、参加辅导班等“额外负担”，“茄妈”从未强求孩子。除此之外，她还通过自己写童话的方式，与孩子分享生活中的喜怒哀乐与点滴成长。

“番茄妈妈”分析说：“其实父母对于孩子的要求总是伴随着孩子的长大变得越来越复杂。在肚子里只希望宝宝四肢健全，生出来后就会在健康的基础上不断增加欲望。希望宝宝漂亮、聪明、成绩好、工作好、婚姻好，这些都很正常。但不是所有人都能做到这么好，多数孩子一直压抑着，被失落感和挫败感包围 而这些却并不是父母的初衷。”

在这样的教育环境下成长起来的“小番茄”戴宸明不仅身体健康、成绩优异、性格开朗，还具有很强的独立意识和创新思维能力。同样在“快乐教育”培养模式下成长的上外附中女孩姜砺砺与尹禺然，２０１１年４月双双被哈佛大学录取，成为继“番茄妈妈”之后又两个“快乐教育”的成功案例。

“番茄妈妈”（资料图片）

“快乐教育”如何能叫好又叫座？

新华网上海６月１日专电（记者俞菀、仇逸）又至儿童节，一个快乐的童年，无疑是给孩子最好的节日礼物。从“番茄妈妈”网络育儿日记走红，到遵循快乐教育模式培养的上海外国语大学附属中学两名女生被哈佛大学录取，快乐教育散发着诱人的吸引力。同时，升学季临近，广大家长和孩子又共同体验着现实生活中入园入学的焦虑和压力，大多数家庭忙着送孩子上各种兴趣班、辅导班，盼望挤进名校、争上重点。是什么阻碍了“快乐教育”成为社会、家庭教育的普遍选择？“快乐教育”如何才能叫好又叫座？

“番茄妈妈”与“哈佛女孩”，快乐教育引力无限

“网络红人番茄妈，教子有方靠童话，原创打败奥特曼，中国罗琳就是她。”这是人们为“番茄妈妈”创作的赞誉之诗。“番茄妈妈”真名叫许铭，是上海一家证券公司的普通职员。２００１年开始番茄英语怎么写，她在摇篮网上开设育儿博客，受到广大网友的热情追捧。２０１０年７月与２０１１年１月，她先后出版《快乐番茄》与《快乐童话》两本益智类读物，阐释“快乐教育”的理念。

“番茄妈妈”这样培养自己的孩子：“成绩不求第一，尽心尽力就好；为人正直善良，少犯错误就好；心态宽容大气，有点领袖气质更好。”至于上名校、学奥数、参加辅导班等“额外负担”，“茄妈”从未强求孩子。除此之外，她还通过自己写童话的方式，与孩子分享生活中的喜怒哀乐与点滴成长。

“番茄妈妈”分析说：“其实父母对于孩子的要求总是伴随着孩子的长大变得越来越复杂。在肚子里只希望宝宝四肢健全，生出来后就会在健康的基础上不断增加欲望。希望宝宝漂亮、聪明、成绩好、工作好、婚姻好，这些都很正常。但不是所有人都能做到这么好，多数孩子一直压抑着，被失落感和挫败感包围 而这些却并不是父母的初衷。”

在这样的教育环境下成长起来的“小番茄”戴宸明不仅身体健康、成绩优异、性格开朗，还具有很强的独立意识和创新思维能力。同样在“快乐教育”培养模式下成长的上外附中女孩姜砺砺与尹禺然，２０１１年４月双双被哈佛大学录取，成为继“番茄妈妈”之后又两个“快乐教育”的成功案例。

“番茄妈妈”（资料图片）

“快乐教育”如何能叫好又叫座？

新华网上海６月１日专电（记者俞菀、仇逸）又至儿童节，一个快乐的童年，无疑是给孩子最好的节日礼物。从“番茄妈妈”网络育儿日记走红，到遵循快乐教育模式培养的上海外国语大学附属中学两名女生被哈佛大学录取，快乐教育散发着诱人的吸引力。同时，升学季临近，广大家长和孩子又共同体验着现实生活中入园入学的焦虑和压力，大多数家庭忙着送孩子上各种兴趣班、辅导班，盼望挤进名校、争上重点。是什么阻碍了“快乐教育”成为社会、家庭教育的普遍选择？“快乐教育”如何才能叫好又叫座？

“番茄妈妈”与“哈佛女孩”，快乐教育引力无限

“网络红人番茄妈，教子有方靠童话，原创打败奥特曼，中国罗琳就是她。”这是人们为“番茄妈妈”创作的赞誉之诗。“番茄妈妈”真名叫许铭，是上海一家证券公司的普通职员。２００１年开始，她在摇篮网上开设育儿博客，受到广大网友的热情追捧。２０１０年７月与２０１１年１月，她先后出版《快乐番茄》与《快乐童话》两本益智类读物，阐释“快乐教育”的理念。

“番茄妈妈”这样培养自己的孩子：“成绩不求第一，尽心尽力就好；为人正直善良，少犯错误就好；心态宽容大气，有点领袖气质更好。”至于上名校、学奥数、参加辅导班等“额外负担”，“茄妈”从未强求孩子。除此之外，她还通过自己写童话的方式，与孩子分享生活中的喜怒哀乐与点滴成长。

“番茄妈妈”分析说：“其实父母对于孩子的要求总是伴随着孩子的长大变得越来越复杂。在肚子里只希望宝宝四肢健全番茄英语怎么写，生出来后就会在健康的基础上不断增加欲望。希望宝宝漂亮、聪明、成绩好、工作好、婚姻好，这些都很正常。但不是所有人都能做到这么好，多数孩子一直压抑着番茄英语怎么写，被失落感和挫败感包围 而这些却并不是父母的初衷。”

在这样的教育环境下成长起来的“小番茄”戴宸明不仅身体健康、成绩优异、性格开朗，还具有很强的独立意识和创新思维能力。同样在“快乐教育”培养模式下成长的上外附中女孩姜砺砺与尹禺然，２０１１年４月双双被哈佛大学录取，成为继“番茄妈妈”之后又两个“快乐教育”的成功案例。