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太原学而思英语哪个老师好：走进学而思网校成都基地

2022-05-05 21:17:17 | 人围观 | 评论:


成都基地的班主任们工作场景。

川报观察记者 江芸涵

9月18日，“走进学而思网校”活动在学而思网校成都基地举行。好未来旗下学而思网校对外全面展示班主任基地的运营管理和班主任老师的主要工作场景，向公众讲述一堂好网课背后班主任老师的故事。

成都基地有着独特的培训文化和机制

据介绍，2010年，学而思网校正式上线。经过十二年的发展，学而思网校已打造出多元化教育生态，从学前到全学龄，从工具到内容，面向全球用户提供更全面、高效的线上教育解决方案，其自主研发的“AI老师汉语学习系统”还入围了联合国教育信息化最高奖国王奖。

今年7月6日，人社部联合国家市场监管总局、国家统计局发布9个新职业，其中包括在线学习服务师。学而思网校班主任老师岗位就完全符合这一定义。目前，学而思网校已经在全国15个城市设有班主任基地。每个基地的班主任老师将立足基地本地，服务全国学员。

活动现场，学而思网校成都基地相关负责人介绍了成都基地的发展情况。成都基地于2019年9月开始运行。作为学而思网校西南地区的辐射点，成都基地在开展对班主任的招聘和培训业务，为全国学员提供服务的同时，还定期举办宣讲会等活动，吸引更多优秀人才。

与全国其他基地不同，成都基地有着自己独特的培训文化和机制。例如，从选聘上来说，川渝地区的毕业生普遍带有口音，成都基地会定期举办普通话训练营，帮助班主任老师自信上岗。为了他们从更宏观的角度了解行业，让他们在更了解班主任的岗位价值，更好地为用户服务，在培训中除了实操技能外，会着重讲解各项工作本身的意义和价值，专注更好的用户体验。

班主任集体备课。

从课前到课后，班主任更多承担“育”的责任

学而思网校“直播+辅导”模式创造了重新理解“教育”的一种可能，主讲老师主攻“教”，专注于知识传授部分；班主任（即辅导老师）则更多承担“育”的责任，通过陪伴、鼓励、表扬，实现对孩子的关爱。

学而思网校成都基地教师代表盛倩倩在活动上分享了自己的心得感悟。盛倩倩介绍，作为一名班主任老师，要给学生课前、课中、课后全流程的陪伴和辅导。

课前，倩倩老师会提前上线开始直播，带着学生认真预习，为当天的学习打下基础。在课堂过程中太原学而思英语哪个老师好，借助大数据的支持，倩倩老师能实时关注每一个孩子在课堂中的学习状态太原学而思英语哪个老师好：走进学而思网校成都基地，遇到没有认真做互动题或者长时间挂机等情况，随时提醒孩子，全面保障孩子学习效果。

每次课程结束后，倩倩老师也会及时上线太原学而思英语哪个老师好，“趁热打铁”地为孩子们总结当天学习的知识重点。此外，倩倩老师还要为孩子们批改练习作业，解决课堂遗留问题。课下，倩倩老师还会和孩子及家长进行个性化沟通交流，完成课上上课情况反馈、课下学情答疑沟通、学员个性薄弱点沟通等环节。针对重点难点知识，班主任老师还会精心备课太原学而思英语哪个老师好，组织课外小灶课，帮助孩子夯实知识点。

活动现场还展示了班主任老师的集体备课场景。在集体备课环节，班主任老师要共同完成教案、共同讨论批改、共同讨论讲题。课前，班主任老师还需要录制两遍以上的试讲视频，经过班主任互审、教学负责人审核提升等多个环节确认提升，最终才能实际直播开课。

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