大思英语学三年以后：毁掉孩子英语兴趣的启蒙教育，值得家长反思！

社会竞争激烈，就算是香港也逃不过虎妈式的教育，近来有一部港剧《亲亲我好妈》热播，在百年名校的教育体制下，犯错诬告同学，按校规记一项缺点，于是小孩听到训导主任说记缺点便哇然大哭，这样家庭教育是很危险的，过分要求完美会将小孩养成高自尊的人格。作为家长都希望孩子成为360度全方位的人才，然而认清孩子的优势发挥所长，才是孩子未来要走的路，教育那点事我们不能马虎。

在阶层固化的今天，拼不起爹妈爷爷的我们要如何面对，是沉沦还是逆袭，英语似乎成了最后一道公平的起跑线。

很多家长从小就给孩子英语启蒙，幼儿园开始报培训机构上外教课，上小学后疯狂背单词、刷题.....短期内拿高分没问题，到了初中后难度加大就跟不上了，这是为什么呢？

对于启蒙阶段的孩子来说，首先要培养的能力就是——听！ 听！ 听！

只有听懂了，才会说，才会读，才会写，听力是英语学习的基础，基础打好了，日后的学习才轻松，这一点，顺应了语言学习的基本规律，也被无数人的经历所证实。

我为什么不让孩子先上一对一外教课？

现在很流行网络教育，一对一外教课无疑给家长提供了省心又省力的教育方式，在网络学习的时代，可以利用碎片时间随时随地与世界各地的老师交流，这也是浸泡式学习英语的最佳选择。我们不能否认一对一式的外教交流可以快速提高口语能力，但对于零基础的孩子来说，完全听不懂，那么这种课程就会大打折扣。

一位来自深圳的宝妈，因为很重视英语启蒙教育，三岁半给孩子报读外教班，一个星期去一到两次，接送是个大问题。住在宝安区，进市区遇上堵车的话要花几个小时。一个人开车带他，真是苦不堪言。可上了两年的外教课，花费数万元，效果不及投入。

外教课最大的问题就是怎么让孩子听懂，往往视频里的老师用尽洪荒之力，就让孩子听懂了一个单词。孩子看着外教老师的表情，从莫名其妙到若有所得，中间花费了太多的时间。如果外国老师说了很多话，孩子都听不懂一两句，即便是上了一个小时的课，孩子能得到的东西也是有限的。如果孩子们听不懂，没办法沟通，也就谈不上练口语的目的。

一对一在线外教最好是等孩子的听力达到一定程度，能听懂外教老师大部分的对话，孩子也有强烈的输入愿望了再去尝试，这样辅助性学习才有效果。

我为什么不让孩子一开始就背诵英语？

说起背诵，16岁武亦姝在诗词大会上，拥有2000首诗词的储备量可谓亮瞎了全国人民，有好的语言天赋，当然要好好利用。然而英语背诵却是大忌，我们这一代的父母就是天天死瞌，结果学了多年的聋哑英语。

曾经有一个英语老师做过实验，他让自己的学生大量背诵新概念英语的文章。一段时间之后，他发现即便是大家都能够背诵几十篇文章，但一部分学生在口语和写作上进步得比较快，另一部分人则基本上没有什么进步。这名老师观察发现，有进步的这一类同学，都是在理解文章意思的基础上进行背诵，而且在背诵的时候，大脑里是有相应场景的。而那些没有进步的同学，纯粹就是死记硬背。表面上背得滚瓜烂熟，但实际上他们只是机械化地把声音记下来了，在背诵的时候，脑子里还可以想别的事情。

处在启蒙期的孩子，不应该要求背诵。而应该让孩子在反复的有效输入中，获得听力的提升，对英语的声音能够建立起快速反应。等到听力基础达到一定程度，有需要提升口语和写作的时候，再引入背诵，但背诵的时候大脑一定要有场景。

新学期，怎样给孩子正确的英语启蒙教育，今天给大家带来两位“学霸妈妈”的教育高招，分享一下孩子有效且高效的学习方法：

英语小达人

8岁

顾栩菲

远大志向：同声翻译

妈妈说：

听说读写中，听必须放在第一位

大思英语浙江小学员顾栩菲的妈妈是外语专业毕业的，在为孩子规划英语启蒙时，她选择了能够随时随地训练听力，每天提供英语环境的大思英语。“线下的课程有很多限制，时间不自由，外教和中教的发音、教学方法都有很大的随机性，考察了几家，我都定不下来。”栩菲妈妈说，而对于时下火热的线上外教课程，本身就是外语专业毕业的她也明白，对于毫无基础的孩子来说起不到作用：“听都听不懂又怎么交流呢。”

直到了解到大思英语以后，妈妈觉得，这才是合适女儿的启蒙方式，试听之后大思英语学三年以后，栩菲也很喜欢，因此妈妈就帮她报了名。刚开始遇到的困难也比较多，尤其是每次进入新课程的时候，都是新的单词，她也会因为听不懂而担心。妈妈最初会陪在她身边，跟她稍加解释，让她根据图文对应，反复练习。“虽然每天只闯6-8关，但重复的次数比较多。”妈妈这样跟栩菲解释为什么要重复：学语言最重要的是打基础，就像搭房子一样，不要求快，一定要把那些单词和句子都牢牢地掌握了才能算是自己的。

总结栩菲将近半年的大思英语之旅，妈妈说道——

游戏式的闯关规定让孩子感受到了学习英语带来的乐趣，从而增加了学习的主动性。

可爱的人物造型也使孩子很愉悦，学习中经常会因为可爱的照片，人物在电脑前哈哈大笑，不会感觉枯燥。

虽然大思英语的老师不直接进行教学，但是经常在微信里对孩子进行鼓励和表扬，增添了孩子每天坚持下去的动力。

学习的自由性也很好，每天可以根据自身情况，灵活选择上网时间，不像一般培训班那样，有上课的时间限定。

最重要的一点是有排行榜一项，每天学习之后，孩子可以马上直观地了解到自己的成绩排名，付出的努力会因为排行榜的遥遥领先而自豪，有成就感，也会更自信，自然就不会懈怠，还会更积极地想要去超越前几位，争取更好的排名。

每天坚持20分钟比起一天学几个小时，或者好几天不学的效果要好很多。妈妈说，语言学习最重要的是要创造环境，每天都有一定的有效输入，让孩子沉浸在这种环境中，慢慢地就会对这种语言产生感觉。

前两天，妈妈带栩菲看了一部原版的电影《小鬼当家》，栩菲高兴地跟妈妈交流：“电影里的人说的话跟大思英语听到的是一样的，特别好听。”当她听懂里面的一些对话时，也特别兴奋。“我发现孩子对于英语声音的反应比我还要快。”妈妈说，有时候她听到一个单词还要反应一下中文意思是什么，但栩菲的大脑里反应的则是图片和场景。

“我经常跟栩菲说，她很了不起，坐在家里每天学习20分钟，就把美国人的话都学会了，而且还是自己独立完成的。”妈妈说，现在栩菲已经树立了到美国留学，做同声翻译的理想，这种对学习的兴趣和主动性，比什么都来得珍贵。

英语小达人

7岁

潘昊睿

近期目标：背诵大赛

妈妈说：

一年级时曾被死记硬背难倒

在上小学之前，昊睿从来没有接触过英语。他就读的小学非常重视英语教育，从一年级开始就让孩子学习英语对话并背诵课文。第一个学期昊睿还能勉强应付，但到了第二学期，他逐渐跟不上了。因为听力跟不上，要死记硬背那些陌生的声音，对于昊睿来说是难上加难，特别着急的时候，他还曾经哭过鼻子。

妈妈看在眼里急在心上，因为工作繁忙，她和爸爸都没有时间和精力亲自辅导昊睿，2016年6月，一位学生家长推荐了大思英语。试听之后，昊睿表示很喜欢，也愿意坚持。到了去年暑假，时间比较充裕，昊睿每天的闯关次数就增加到了早、中、晚各10关。

随着在大思英语平台上学习的时间增加，昊睿对英语学习也越来越有兴趣和信心。二年级上学期学校请了一个外教老师来给他们上课，老师说的话他都能听得懂，还能给同桌当小翻译大思英语学三年以后大思英语学三年以后：毁掉孩子英语兴趣的启蒙教育，值得家长反思！，这让昊睿感到非常自豪。

之前，背诵课文对昊睿来说是很难的事情，但二年级上学期，昊睿主动报名参加了学校的背诵课文大赛。这种转变让英语老师也感到很惊讶，她主动联系了昊睿妈妈，表扬昊睿的英语提升很快，发音很标准。平时学校的英语测验，听力部分昊睿都能拿满分，即便是老师认为比较难的部分，也难不倒他。二年级上学期期末测评，昊睿拿到了A。”真没想到大思英语能给孩子带来这样大的改变”，昊睿妈妈说，她最高兴的就是看到昊睿不再惧怕英语，而是充满兴趣和自信地去学英语。唯有兴趣和自信，才是孩子自主学习的动力源泉。

大思英语课程优势

大思英语一款遵循母语教学思维的英语启蒙学习软件，纯正的美式发音，通过游戏闯关的方式潜移默化提高英语听力水平，让孩子从小熟悉陌生的英语环境。每周5天，每天20分钟，只需一年时间小学1年级的同学，通过三年的学习，也可以达到高中毕业生的听力水平！随时随地登录电脑、手机、iPad线上闯关，一学就会、一听就懂、孩子喜欢、家长省心！

▲这个一年级的小学员卓海怡，在大思英语“玩”了两年之后，已经成了“同声传译”小达人

给父母的建议

4到12岁是练习听力的最佳时间

4—12岁的小朋友大脑处于发育过程中，还没有定型，所以学外语听力非常快，很容易就能听懂外语了。更重要的是，孩子这个年龄段对自己不设限，只要寓教于乐，在玩耍中学习，就很容易上手。

大思英语的课程分为三个级别，分别对应小学、初中和高中三个阶段，涵盖3000个高频词汇和常用句型、时态的使用。每天只需要20分钟，孩子就可以在一年内学完一级课程。美国的相关研究表明，3000个高频词汇可以听懂84%的日常会话大思英语学三年以后，完全可以从“学英语”过渡到“用英语学”！也就是说，通过三年的学习，你的孩子也可以达到一个高中毕业生的听力水平！

目前已经有上万名小朋友在大思平台学习英语

他们来自世界各地

每天都在创造属于自己的成就感和信心！

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