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ABC英语字母歌:如何带自家孩子学好英语?

2022-05-24 20:09:16 | 人围观 | 评论:


我是一名二胎妈妈,一个宝贝在读幼儿园一个还在牙牙学语。望子成龙望女成凤,想把自己孩子教的特别优秀,最好是上知天文下知地理的学霸,既能编程又说的一口流利英语的那种。关于英语ABC英语字母歌,我自己完全是应试教育水平,阅读很厉害,听说比较弱。所以在教导孩子英语的事情上,我一直在摸索,希望能避开一些误区,读了很多育儿大V的文章,按照书单也买回来大摞书,但实际证明没什么用。

今天在一个书评下看到有人推荐盖兆泉老师的《做孩子最好的英语学习规划师》,听到盖老师在外研社工作同时也是一名妈妈,我毫不犹豫的打开浏览器,找了半天,皇天不负苦心人,找到了这本书的电子版。(有娃后ABC英语字母歌:如何带自家孩子学好英语?,钱都用来给娃买绘本,老母亲看电子版就可以了)

盖老师的几个观点,我感触挺深的:第一,无意识的输入大于有意识的学习。我教自家宝贝学英语的时候,特意给她播放英文版的小猪佩奇,宝贝表示强烈反抗,放了几遍,宝贝一句也没记下来。反倒是每天晚上睡前给她唱儿歌,她不知不觉学会了“ABC字母歌”“bingo”“shoo fly”好几首英语儿歌;第二,“听,说,读,写”顺序不可颠覆。先让宝贝获得大量的输入,她情不自禁的表达出来,然后去阅读,写作是最高境界。我们学中文不也是这样的吗?从小听大人说话,然后自己学会说话,上学之后读儿歌读故事,小学三年级学习写作文。这是一个很自然的循序渐进。宝贝英语启蒙时,爸爸妈妈带着宝宝一起读绘本或者唱儿歌,逐渐的宝贝能够自己阅读,等词汇量积累到一定程度之后,再去写作表达自己的所想。第三,遵循“i+1”的可理解性输入原则。i是现有水平,+1就是在这个水平上只加一个1,加一点点ABC英语字母歌,以达到可理解。这个观点很形象,家长带宝贝学习英语时,首先要了解宝贝的水平,每次只+1,而不是+1万。比如有的专家,号称能够带零基础的孩子读英文原版书,这绝对是是i+100万。循序渐进ABC英语字母歌,天天向上。

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