启橙英语：背古诗是“刚需”，怎么让孩子背得快乐又明白？

最近，大家对古诗词的讨论越来越多。观察下来，有两大原因：1、中小学语文教育中古诗词的地位越来越高；2、中国古诗词的确优美无比，值得孩子们学习和传承。

然而，对于小朋友来说，古诗词毕竟是年代久远的一种语言文化；而且古诗词中怀春伤秋的成分不少，叫天性幼稚活泼的小朋友如何理解和共鸣？

于是今天分享一些非常具体地帮助孩子理解、欣赏、记忆古诗词的方法。都是亲身实践下来的真实经验，非常实用，相信也非常管用。如果家里小朋友也在和古诗词“较劲儿”，建议一定来看看这些“招儿”！

一、背古诗重要的第一步：

理解意思，才能更有动力背下去

脑洞大开编个故事，孩子大爱

@简单故事

我先根据古诗编个故事，引起女儿的兴趣，同时让她了解这首诗的大概内容和意思。

以白居易的《池上》为例：小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。

我根据这个诗编的故事，孩子喜爱至极，有段时间几乎每天都要求讲两三遍。

我编的故事是这样的：在一个炎热的夏日午后，两个小娃娃在屋子里睡午觉。可是天儿太热了，他们翻来覆去就是睡不着。那个叫小虎子的男孩子一骨碌爬起来，对旁边的妹妹说：“小妞子，反正睡不着，咱们去荷塘里划船吧。”

小妞子两眼放光地坐起来启橙英语，却又有些犹豫道：“可是爸爸不准我们自己划船啊！”小虎子凑近妹妹耳边轻声说道：“我们悄悄地去，很快就回来，爸爸不会发现的。”

小妞子笑眯眯地点点头，然后两个小家伙就一起偷偷溜出屋子，跑到荷塘边，爬上一艘小船，解开绳子，用木桨一撑，哗啦哗啦地划进了荷塘深处。荷叶下面真凉快啊！可以看见小鱼，蝌蚪在水里嬉戏，还有青蛙在唱歌。抓一把莲蓬，扣出鲜嫩的莲子，吃着真香甜。

小妞子咯咯笑出了声，小虎子赶紧捂住妹妹的嘴巴“嘘“了一声。两个小娃娃以为自己藏得很好，没被人发现，其实啊，在岸上的爸爸早就发现了他们的踪迹，喏，那被划开的浮萍不就是最好的证据吗？

爸爸吹着胡子说：小坏蛋居然敢偷跑去划船，回来看我不把你们的小屁屁打开花！”爸爸在岸上等了好一会儿也不见两个娃娃回来，就撑了条大船去寻，结果在莲叶丛里，发现两个小娃娃已经在船上睡着了。

女儿会背后，我会做成古诗卡片，同时贴上录音贴，录入儿歌版的古诗新唱，方便女儿随时用点读笔点来听。她随着配上音乐的古诗边唱边跳，这步是她最喜欢的。至此，一首古诗熟记于心。

用画画把诗“形象化”，孩子更好懂

@皎皎聂

我的做法是画画加百度。以咏柳为例，我会画一棵柳树，百度玉器做的树和植物，百度丝绦。画完以后再为柳树着色时，会联想碧玉和丝绦的特点，说给孩子听，还有二月春风的二月和我们现在的月历有何不同，也要说说。

现在有很多古诗类的动画片和唱诗音频，我一般会在两三天作为复习手段介入，优点就是，帮孩子更立体的理解，记忆力好的小孩也不用费力，就会记住了。某天体力耗尽没法跑动时，还可以来个我画你猜巩固诗词。

下面是娃自己画的独钓寒江雪，我加的雪花。最有趣的是我说这不是“翁”啊，娃说因为远，看不到皱纹。

让诗歌贴近孩子的生活，这样的理解更丰富

@教学相长

带孩子晚上散步的时候，一边玩一边讲古诗。步散过了，一首古诗也搞定啦。散步的时候，娃可以观察院子里面的花花草草，也对背诗有很大的帮助。

例如娃在背白居易的《大林寺桃花》，“人间四月芳菲尽启橙英语，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。”现在正逢春末夏初，就让娃观察院子里的桃花还有没有啦，启发娃到哪里还可以找到春天呢？

背杨万里的《宿新市徐公店》时，则让娃想想之前看到的油菜花，娃也很快理解了“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”。

让诗歌贴近娃的生活，下春雨的时候就带着他相呆看雨，顺便背一下“春雨潜入夜，润物细无声。”河边看钓鱼的时候，背一下“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”

总之，调动娃的积极性，发挥他的主观能动性。再用浅显易懂的语言，结合娃的生活，背古诗也变得有趣啦

二、当“背古诗”化身成为亲子活动，

孩子更起劲

我们的睡前仪式就是“背古诗”，孩子很爱听

@小摆

两岁半，会被几十首诗。具体没有统计过。

首先我本身就觉得背诗并不是一件很枯燥的事情，抑扬顿挫，朗朗上口的感觉很好。

在带孩子背诗这件事上我感觉我有话说。我都是自己先背会，然后睡觉关灯了，背给他听。每次背一首新诗，他都会说再来一遍再来一遍。这样一晚上背几遍，第二天再有意复习一下。他过几天就有可能会冒出来一些，有时间发音不太对，说的就是那个调调，再给他纠正一下，就会了。

我不太会跟他说什么意思。但是，孩子虽然小启橙英语，我也不知道他怎么能理解的。比如他背的第一首诗，李白的《赠汪伦》，第一句他背错了“李白乘舟顺水流”。我不知道为什么他知道舟是在水里的，因为我们平时就算说，也是说船。

然后看到烧烤冒烟什么的会说“日照香炉生紫烟”，虽然用得不太对，但是他至少能联想到。

生活中看到的景用诗来表达。有时候看到某景我也会用自己能想到的诗去说给他听。比如苏州那个海底世界里有一个假的渔夫，我就跟他说“孤舟蓑笠翁”，顺便说一下什么是蓑笠，毕竟这种在生活中是很少见了。这时候提醒他一下，他就对蓑笠有了一个概念。

带着孩子滚雪球记忆、比比赛，让他更有积极性

@福星妈妈

一年级第一学期下来，我们一口气干掉了古诗75首，同时也收获了一本属于儿子自己的诗歌集，满满的成就感。

我们每天新学一首（包括朗读、理解古诗的意思、诗人表达的思想），再复习之前的所有首，滚雪球式的记忆，一篇一篇地背诵，这个雪球越滚越大。有几首儿子在幼儿园阶段零散听过的古诗，回忆起来会非常快。碰到我自己没有背过的古诗，很乐意会和孩子比赛，看谁学得快背得快，所以儿子的积极性也挺高。

还有这些小游戏，玩中背，孩子兴致高

@BJ城市边缘

抽检背诵，将背诵过的古诗誊抄到小白卡片上，做游戏，抽卡片背古诗。家长孩子一起玩游戏，谁抽到那张卡片就要求背诵那首古诗。卡片就是下面图片这样的。

@龄龄

我家幼升小，非常喜欢央视的诗词大会，学习诗词的方法主要通过游戏的方式：

诗词接龙，出字说诗词，今天主要背山的诗，明天背水，云，花等等，一人说一首，看谁背得多，每次比赛兴致非常高。

比如，今天我们说要背"山"的诗启橙英语：背古诗是“刚需”，怎么让孩子背得快乐又明白？，孩子会背出：

白日依山尽，黄河入海流。

千山鸟飞绝，万径人踪灭。

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

张口就来，想不出来了就会重新去找资源，打印出来一起背。

亲子共处的碎片时间用起来，背古诗不费时也不枯燥

@Juin_min

就我们家的感觉背古诗根本不需要花费大量的时间，走在路上无聊的时候，坐车没事干的时候，晚上哄睡催眠的时候，把背诗当作游戏你来我往你一句我一句进行就行了，没有功利的心理。

小朋友的黄金记忆力也不会让人失望，最让我吃惊的是第一次睡前听了五六遍声律启蒙的第一小段，第二天睡醒睁开眼就大差不差的给我背了一遍

@七宝guai

一般会听奶泡泡古诗，看爱上古诗视频，听婷婷姐姐唱，同一首诗，接受不同方式熏陶，重复两天差不多能记住大部分，上下楼梯，上学放学路上，洗漱时候，看到相应的景，都会带她读读背背，反正没有坐下来背过，所以整个过程不那么枯燥。

三、背古诗、学古诗好书推荐

方法以外，花友们还推荐了很多有趣的诗词学习书。其中，这两本特别有意思，一本帮孩子了解诗人，一本了解古诗中提到的那些著名的地点。

《乐死人的文学史》

@小语752

查阅学习诗人的生平事迹，这一点可以阅读《乐死人的文学史~唐代篇》，孩子特别喜欢乐死人系列书。

《中国历史地图》

@简爱悦读

特别推荐一本《中国历史地图》，寻找古代诗人的足迹，一定要有历史观，孩子们，通过，李白和杜甫认知了唐朝的历史及相应的文化背景。因为下一步我们共读历史书籍打下了良好基础。