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启橙英语:背古诗是“刚需”,怎么让孩子背得快乐又明白?

2022-05-28 16:18:31 | 人围观 | 评论:


最近,大家对古诗词的讨论越来越多。观察下来,有两大原因:1、中小学语文教育中古诗词的地位越来越高;2、中国古诗词的确优美无比,值得孩子们学习和传承。

然而,对于小朋友来说,古诗词毕竟是年代久远的一种语言文化;而且古诗词中怀春伤秋的成分不少,叫天性幼稚活泼的小朋友如何理解和共鸣?

于是今天分享一些非常具体地帮助孩子理解、欣赏、记忆古诗词的方法。都是亲身实践下来的真实经验,非常实用,相信也非常管用。如果家里小朋友也在和古诗词“较劲儿”,建议一定来看看这些“招儿”!

一、背古诗重要的第一步:

理解意思,才能更有动力背下去

脑洞大开编个故事,孩子大爱

@简单故事

我先根据古诗编个故事,引起女儿的兴趣,同时让她了解这首诗的大概内容和意思。

以白居易的《池上》为例:小娃撑小艇,偷采白莲回。不解藏踪迹,浮萍一道开。

我根据这个诗编的故事,孩子喜爱至极,有段时间几乎每天都要求讲两三遍。

我编的故事是这样的:在一个炎热的夏日午后,两个小娃娃在屋子里睡午觉。可是天儿太热了,他们翻来覆去就是睡不着。那个叫小虎子的男孩子一骨碌爬起来,对旁边的妹妹说:“小妞子,反正睡不着,咱们去荷塘里划船吧。”

小妞子两眼放光地坐起来启橙英语,却又有些犹豫道:“可是爸爸不准我们自己划船啊!”小虎子凑近妹妹耳边轻声说道:“我们悄悄地去,很快就回来,爸爸不会发现的。”

小妞子笑眯眯地点点头,然后两个小家伙就一起偷偷溜出屋子,跑到荷塘边,爬上一艘小船,解开绳子,用木桨一撑,哗啦哗啦地划进了荷塘深处。荷叶下面真凉快啊!可以看见小鱼,蝌蚪在水里嬉戏,还有青蛙在唱歌。抓一把莲蓬,扣出鲜嫩的莲子,吃着真香甜。

小妞子咯咯笑出了声,小虎子赶紧捂住妹妹的嘴巴“嘘“了一声。两个小娃娃以为自己藏得很好,没被人发现,其实啊,在岸上的爸爸早就发现了他们的踪迹,喏,那被划开的浮萍不就是最好的证据吗?

爸爸吹着胡子说:小坏蛋居然敢偷跑去划船,回来看我不把你们的小屁屁打开花!”爸爸在岸上等了好一会儿也不见两个娃娃回来,就撑了条大船去寻,结果在莲叶丛里,发现两个小娃娃已经在船上睡着了。

女儿会背后,我会做成古诗卡片,同时贴上录音贴,录入儿歌版的古诗新唱,方便女儿随时用点读笔点来听。她随着配上音乐的古诗边唱边跳,这步是她最喜欢的。至此,一首古诗熟记于心。

用画画把诗“形象化”,孩子更好懂

@皎皎聂

我的做法是画画加百度。以咏柳为例,我会画一棵柳树,百度玉器做的树和植物,百度丝绦。画完以后再为柳树着色时,会联想碧玉和丝绦的特点,说给孩子听,还有二月春风的二月和我们现在的月历有何不同,也要说说。

现在有很多古诗类的动画片和唱诗音频,我一般会在两三天作为复习手段介入,优点就是,帮孩子更立体的理解,记忆力好的小孩也不用费力,就会记住了。某天体力耗尽没法跑动时,还可以来个我画你猜巩固诗词。

下面是娃自己画的独钓寒江雪,我加的雪花。最有趣的是我说这不是“翁”啊,娃说因为远,看不到皱纹。

让诗歌贴近孩子的生活,这样的理解更丰富

@教学相长

带孩子晚上散步的时候,一边玩一边讲古诗。步散过了,一首古诗也搞定啦。散步的时候,娃可以观察院子里面的花花草草,也对背诗有很大的帮助。

例如娃在背白居易的《大林寺桃花》,“人间四月芳菲尽启橙英语,山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处,不知转入此中来。”现在正逢春末夏初,就让娃观察院子里的桃花还有没有啦,启发娃到哪里还可以找到春天呢?

背杨万里的《宿新市徐公店》时,则让娃想想之前看到的油菜花,娃也很快理解了“儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻”。

让诗歌贴近娃的生活,下春雨的时候就带着他相呆看雨,顺便背一下“春雨潜入夜,润物细无声。”河边看钓鱼的时候,背一下“不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。”

总之,调动娃的积极性,发挥他的主观能动性。再用浅显易懂的语言,结合娃的生活,背古诗也变得有趣啦

二、当“背古诗”化身成为亲子活动,

孩子更起劲

我们的睡前仪式就是“背古诗”,孩子很爱听

@小摆

两岁半,会被几十首诗。具体没有统计过。

首先我本身就觉得背诗并不是一件很枯燥的事情,抑扬顿挫,朗朗上口的感觉很好。

在带孩子背诗这件事上我感觉我有话说。我都是自己先背会,然后睡觉关灯了,背给他听。每次背一首新诗,他都会说再来一遍再来一遍。这样一晚上背几遍,第二天再有意复习一下。他过几天就有可能会冒出来一些,有时间发音不太对,说的就是那个调调,再给他纠正一下,就会了。

我不太会跟他说什么意思。但是,孩子虽然小启橙英语,我也不知道他怎么能理解的。比如他背的第一首诗,李白的《赠汪伦》,第一句他背错了“李白乘舟顺水流”。我不知道为什么他知道舟是在水里的,因为我们平时就算说,也是说船。

然后看到烧烤冒烟什么的会说“日照香炉生紫烟”,虽然用得不太对,但是他至少能联想到。

生活中看到的景用诗来表达。有时候看到某景我也会用自己能想到的诗去说给他听。比如苏州那个海底世界里有一个假的渔夫,我就跟他说“孤舟蓑笠翁”,顺便说一下什么是蓑笠,毕竟这种在生活中是很少见了。这时候提醒他一下,他就对蓑笠有了一个概念。

带着孩子滚雪球记忆、比比赛,让他更有积极性

@福星妈妈

一年级第一学期下来,我们一口气干掉了古诗75首,同时也收获了一本属于儿子自己的诗歌集,满满的成就感。

我们每天新学一首(包括朗读、理解古诗的意思、诗人表达的思想),再复习之前的所有首,滚雪球式的记忆,一篇一篇地背诵,这个雪球越滚越大。有几首儿子在幼儿园阶段零散听过的古诗,回忆起来会非常快。碰到我自己没有背过的古诗,很乐意会和孩子比赛,看谁学得快背得快,所以儿子的积极性也挺高。

还有这些小游戏,玩中背,孩子兴致高

@BJ城市边缘

抽检背诵,将背诵过的古诗誊抄到小白卡片上,做游戏,抽卡片背古诗。家长孩子一起玩游戏,谁抽到那张卡片就要求背诵那首古诗。卡片就是下面图片这样的。

@龄龄

我家幼升小,非常喜欢央视的诗词大会,学习诗词的方法主要通过游戏的方式:

诗词接龙,出字说诗词,今天主要背山的诗,明天背水,云,花等等,一人说一首,看谁背得多,每次比赛兴致非常高。

比如,今天我们说要背"山"的诗启橙英语:背古诗是“刚需”,怎么让孩子背得快乐又明白?,孩子会背出:

白日依山尽,黄河入海流。

千山鸟飞绝,万径人踪灭。

山重水复疑无路,柳暗花明又一村。

张口就来,想不出来了就会重新去找资源,打印出来一起背。

亲子共处的碎片时间用起来,背古诗不费时也不枯燥

@Juin_min

就我们家的感觉背古诗根本不需要花费大量的时间,走在路上无聊的时候,坐车没事干的时候,晚上哄睡催眠的时候,把背诗当作游戏你来我往你一句我一句进行就行了,没有功利的心理。

小朋友的黄金记忆力也不会让人失望,最让我吃惊的是第一次睡前听了五六遍声律启蒙的第一小段,第二天睡醒睁开眼就大差不差的给我背了一遍

@七宝guai

一般会听奶泡泡古诗,看爱上古诗视频,听婷婷姐姐唱,同一首诗,接受不同方式熏陶,重复两天差不多能记住大部分,上下楼梯,上学放学路上,洗漱时候,看到相应的景,都会带她读读背背,反正没有坐下来背过,所以整个过程不那么枯燥。

三、背古诗、学古诗好书推荐

方法以外,花友们还推荐了很多有趣的诗词学习书。其中,这两本特别有意思,一本帮孩子了解诗人,一本了解古诗中提到的那些著名的地点。

《乐死人的文学史》

@小语752

查阅学习诗人的生平事迹,这一点可以阅读《乐死人的文学史~唐代篇》,孩子特别喜欢乐死人系列书。

《中国历史地图》

@简爱悦读

特别推荐一本《中国历史地图》,寻找古代诗人的足迹,一定要有历史观,孩子们,通过,李白和杜甫认知了唐朝的历史及相应的文化背景。因为下一步我们共读历史书籍打下了良好基础。