2022-07-15 07:22:04 | 人围观 | 评论:
我县英语培训机构不完全调查
为了不让孩子输在起跑线上,很多家长让孩子早早地开始英语学习，催生了林林总总的针对幼儿及中小学生的英语培训机构，这些培训机构的生意颇为红火。在这些英语培训机构里，“外教授课”成为招生的“金字招牌”。据了解，目前经我县有关部门审批、具备讲课资格的外教只有极个别人，可是打着“外教”招牌站在讲台上的外国人却远远超过登记人数。这些来自五湖四海的“英语老师”，有的操着英语方言，有的甚至来自非英语母语国家，只因为有着一张外国人的脸就登上讲台，给孩子们进行英语启蒙教育———
外教成英语培训机构“摇钱树”
有没有金发碧眼的老外执教是很多市民选择英语培训机构时必备的要素，在此需求下，“外教授课”也成为各家英语培训机构用来招生的“金字招牌”。
市民韦女士的女儿在英语培训班学习已有3年了，说起女儿学习英语的经历，她也算是个有经验人士。“现在从小学3年级就开始学习英语，为了能让孩子早点适应，我在女儿读2年级就给她报了一个英语培训班。”韦女士说，最开始，女儿在县城一家英语培训机构学习，一学期费用是1000元，只有周末上课。“刚开始上课感觉不错，学习氛围比较好，是在娱乐中学习。后来我发现，这个培训机构的老师换得很频繁，师资队伍极不稳定。”韦女士说，上了一个学期后，她又给女儿换了一家英语培训机构。“开始我考虑到这个培训机构是因为有外教，可以让孩子学习纯正的英语口语，但费用相对较高。”韦女士说。
采访中，记者也以家长和学生的身份咨询了我县多家英语培训机构，发现各家培训机构的费用都不便宜，一节中国老师的外语课收费40元，可是挂上“外教”的招牌，收费立即翻番。如果是成人学习商务英语，选择外教的费用一般是300元/小时。
交费开课后才能看外教资质证书
大多数家长看重的是“外教”以及这些培训机构所宣称的正宗全英语学习环境。不过这类机构的外教真的“货真价实”吗？这些外教是不是都有从业资格证，他们是来自英语为母语的国家吗？
记者从有关部门了解到在线外教课有用吗，外教在我国从事教学工作，必须获得职业签证在线外教课有用吗：“外教授课”招牌靠得牢吗？，持有中华人民共和国外国专家局印制的《外国专家证》，并且在当地公安部门办理居留许可后在线外教课有用吗，方可工作。各类培训学校也必须通过向省外国专家局申请，获得国家外国专家局颁发的《行政许可证书》，并且通过年检才有资格聘请外教工作。
县公安局出入境管理科工作人员小吴告诉记者，目前，在我县民办英语培训机构中，经过正式程序登记注册的外籍老师只有1家。但记者走访多家我县英语培训机构，绝大多数培训机构称自己具备相关资质，但当记者要求查看一下资质证明时，却有很大难度，这些培训机构的接待人员一般都会告知，外教都有相关的资质证明，家长如果想看的话要等到交完费孩子上课后才可以看。难道外教资质证明真的不可以轻易拿出示人吗？随后，记者从我县教育部门了解到，英语培训机构有义务向学员和家长出示任课外教的资质证明，如果在不出示的情况下，家长可以登录相关行政部门网站查询辨别真伪。
外籍人士并非都能做外教
据悉，每年经过杭州市外国人办证中心办理职业签证和长期居留证前来我县执教的外教为数不多，而在我县活跃的外教数量却远超过这个数字。“没有按正规途径引进的外国教师中，一部分可能是持有非外语教学工作签证的外国人，还有一部分可能就是持有旅游签证的外籍人士，在我县非法居留和工作。”县公安局有关负责人说道。
记者在走访过程中获悉，现在市场上英语教育机构的外教人员，有来自美国、英国、加拿大的，但还有来自瑞典、西班牙等非英语母语国家的外籍人士。一般金发碧眼就成了外教的招牌，有些家长根本就不问他们是来自哪个国家的，即便是被问及，培训学校也都会以“从小就在美国长大”等理由来搪塞。这些所谓的“外教”基本缺少教师资质，业内称其为“洋盲流”。
据了解，“洋盲流”的大量涌现，对少儿英语教育造成了难以弥补的危害。一些培训机构无资质、无方法、无责任心、无系统化的教学体系，而且发音不一定标准，有些外教的英语还带有浓重的地方口音，孩子模仿后，很难再改正。同时，记者还了解到，大部分外教不仅没有经过适当的教师技能培训在线外教课有用吗，而且流动性还很大，教学上无法做到系统严谨，这样的教学效果可想而知。如果不了解外教的真正水平，盲目地迷信他们，甚至会适得其反。外教固然可使学生进入一个良好的英语学习环境，但大部分还是不能深入了解中国学生英语能力水平，无法针对学生的特点提出一些方法和建议。因为不了解孩子的认知规律和教育心理，很多外教只顾自己说个痛快，而忽视了孩子本身的语言能力的获得。
选择外教有讲究
“外教授课”是很多培训机构宣传的噱头，但是显然并不是老外都可以当好外教。县教育局教研室中学英语教研员徐群力，从事中学英语教育研究工作多年。他表示，在选择外教时，最好选择英美本土出生的外教，语音面貌要好，没有口音。徐老师说，对于学龄前的孩子来说，日常的交际用语和词汇认知较为重要，让孩子融入语言环境，接触异域文化，快乐地学英语比英语学习本身更重要。对于上小学的孩子来说，外教的思想价值观念、背景知识等对孩子的人生观、价值观形成也非常重要，因此更要注意选择道德素质较高的外籍教师，所以审查外教的资质非常重要。同时，徐老师表示，孩子英语启蒙的语音语调如果不正确，以后很难改正。外教的口语教材最好成体系，循序渐进地学习，避免因经常更换教材造成知识的重复和混乱。
此外，徐老师还指出，孩子学习语言的敏感期在2岁到6岁，但是很多外教不会汉语，与这个年纪的小孩子沟通和交流都很困难，所以纯外教并不适合太小的孩子。
全站搜索