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英语启蒙的最佳年纪 几岁启蒙才不晚

2022-08-13 06:19:30 | 人围观 | 评论:


??从当前家长和教师反应回来的情况看，根柢上是这样几种表象：

1、3岁早年就初步听原版语音的，即就是有意无意随随意便地听，甚至中心有所间隔，几年今后再初步的时分，会发现起步简略，很少架空。这中心，特别是以韵律类材料初步的孩子，甚至运用古典音乐、古诗词等非英语材料的孩子，都要比从小短少韵律练习的孩子少架空。

2、3-6岁的孩子，对韵律类材料承受起来简略，所以儿歌童谣等，喜爱的孩子居多。原版动画片契合这个年纪心智发育和认知水平的也多。所以即便初步言语上听不理解，可是看画面能了解，更喜爱看那些和自个有关的内容。这种情况下，获取音频之后作用很简略闪现。所以3-6岁是最简略

出作用的期间。只需把孩子的快乐喜爱捉住，辨音才能方面的削弱对孩子的听力水平看不出显着的影响。

可是，在这个期间的孩子里边，有些孩子初步有架空--首要会集在从小音乐儿歌等韵律类启蒙少、绘本动画等画面看得少、中文强势，或许家长陪同少亲子联络一般的孩子。其间最终一条最为丧命。假定，亲子联络好，即便前面的既成实际，可是家长理念正确办法稳当，和孩子亲子互动好，不以学习为意图，孩子能领会到英文输入的快乐喜爱，很快就能被那些国外孩子的日子状况所招引，100个小时支配的听力时刻，就会爱上英语--这儿面我称之为英语启蒙的黄金100小时。

这个年纪段的孩子，假定家庭无法进行英语启蒙，机构的教师可以懂孩子，而且有适合的鼓励机制协助孩子结束回家之后的听力输入，那么孩子的启蒙状况也会极好。当前许多教师反应作用最佳的，也是这个集体。

3、6-8岁这个集体，大学低大学。当前这个年纪的孩子有不少都上过各品种型的英语课程。可是恰当多的体如今单词句型和具体的教材上，即就是一些国外体系的机构，孩子的听力时刻缺乏也是一个广泛的疑问。所以就呈现了，依照年纪和状况，大约初步天然拼读了。可是辨音才能缺乏，越学越费劲。

可是这个年纪的集体，还有一点优点，就是小升初的应试压力并没有完全掩盖到学生和家长身上。所以一有些家长，当他们发现了孩子的英语启蒙道路不对之后，很快可以调整方向，而且有决心有行为花上一年时刻来做听力输入和亲子阅览。即便家长自个水平不可，送到机构去，关于注重基础的教师的教育需求，也会在家庭中活泼协作。这样的孩子，根柢上在一年之内有的几个月就能上一个大台阶。

4、8岁以上的集体，是分化最严峻的集体。一方面，家长教育理念科学、不为小升初的各种分数过度焦虑的家长，仍然有决心也可以让孩子补上听力短腿这一课。这样的孩子，作用上和6-8岁看不出大的差异。只不过，从全体的概率来说，年纪越我们长越焦虑，一方面看着才能培育这根藤不想错失，另一方面，有瞻前顾后，对学校哪怕是一个小查验的分数都忧心如焚，成果为孩子报了许多的课外班。加上许多孩子学校应试的影响，英语学习方法现已完全中式，看到单词就要想中文，根柢没有信息去听天然语速的听力材料，儿歌觉得单纯，盛行歌曲听不理解也不爱听，动画也觉得单纯，影片也看不理解。至于读书，更是要把每一个词都查出来中辞意思。而这样做下来的成果，加上时刻分配上的无量敌对，使得绝大大都孩子，把英语作为担负，领会不到各种英语材料的快乐喜爱。就算是上培训班，家庭中也没有任何可以使用的时刻，究竟的成果就是，背着书包来，回家今后最被抢占的就是听力时刻。成果，一年两年，听力没有办法发展，阅览天然也就推进不下去。究竟，孩子在中式英语的方法下打转，找不到出口和方向。

从上面的分析看，年纪越大的孩子，可以保证天然状况英语材料听力输入时刻的比例越小。任何言语，听都是最基础的一个才能。从听得进入到能辨音再到能了解，最终能回想能复述，这个进程是不以人的意志为转移的。时刻堆集就是硬道理，没有啥捷径可走。特别是8岁以上的孩子，自立知道越来越强，家长和教师可以渗透的越来越少。当前看，许多家长非常着急，自个也觉得了解了办法。可是到了孩子那里，亲子联络好的，能发展下去，亲子联络一般的，许多孩子根柢就不听不信，天然也就没有办法推进下去。

所以咱们说不能错失的英语启蒙也罢，说错失启蒙期的大孩子怎么办，条件都不是一个理论状况的疑问，也不是个别人错失启蒙期之后仍然顺畅学好英语就能证明啥的疑问。归纳到每一自个的实践情况，假定，你的亲子联络好，孩子的学习习气好，家长不焦虑，启蒙晚点，成功的概率仍然很大。反之，假定前面的条件不具有，有的3岁的孩子可以也走不下去。

英语启蒙不是一件孤立的作业，它联系了言语学规则和儿童打开规则，需要成人和孩子的彼此协作，才干有好的作用。这中心，成人的了解才能也异常重要。比方，相同一本《不能错失的英语启蒙》书，有的母亲看到的都是phonics，成果自个把自个绕晕了。时隔好久再看别人的做法，才晓得，正本第一章和第五章，也就是说磨耳朵和母亲的育儿理念这两有些才是起步期最该了解的东西。

有人说

，安妮理念phonics是魂灵。其实这是误解。安妮理念道路图是中心，而Phonics是道路图的第三步。这在不能错失的英语启蒙封底再理解不过。

英语启蒙的最佳年纪？兼答几岁启蒙晚不晚？

道路图中，磨耳朵也罢，亲子阅览也罢，天然拼读也罢，都需要有更大的主线贯穿，那就是科学的儿童观：孩子在前，母亲在后，也就是说儿童的主体方位疑问。但凡这个疑问了解透彻而且内行为中转化得好的，孩子的英语启蒙会很顺畅，也不会纠结于办法本钱。反之，不能让孩子做主，不会调查孩子的，可以就会今日觉得这个观念好明日觉得那个材料好，处处找菜谱处处找药方，而且不可以判别出不一样办法之间一起的科学的东西。

最终回到主题：几岁是英语启蒙的最佳年纪？没有最佳只需非常好。随时初步，就是你家宝宝的最佳年纪。比初步更重要的，是科学的育儿理念和办法。这，是咱们做母亲的必修课，也会伴随孩子终身的生长。假定母亲可以经过英语启蒙这件事，和孩子树立亲近的亲子联络，协助孩子树立杰出的学习习气，和孩子一同找到学习的快乐喜爱和内在动力，那，英语启蒙的价值就大大的。反之，假定只是是为了教孩子学点啥，或许用成人的标准去推孩子去抢啥起跑线，那英语启蒙或许还会伤到孩子，或许，就越晚越好甚至不初步也不妨了。

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