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能动英语表音密码线上课：少儿英语学习三大秘诀，能动英语给你支招

2022-04-19 11:16:01 | 人围观 | 评论:


作为国内领先的少儿英语培训机构的能动英语在基于大量的学员、家长数量以及调查问卷的基础上，通过分析总结出少儿在英语学习中经常会遇到的三个核心 问题。这三个问题令大多数家长头疼不已。比如，有些家长抱怨说孩子不爱学英语，有些家长则抱怨说孩子学不好英语。孩子为什么不爱学英语?孩子怎样才能学好 英语?能动英语现就这几个家长普遍关心的核心问题，给出科学权威的解答。

一、孩子为什么不爱学英语?

每一个学员在进入能动英语屋的时候，都会被问到对于英语的感觉，是否喜欢。部分学员会相当肯定地回答不喜欢。如果再问到原因，孩子们多数都会说：这 东西没意思，没趣，所以不爱学。我们开始以为孩子们所谓的没意思，没趣，是因为英语本身难学能动英语表音密码线上课：少儿英语学习三大秘诀，能动英语给你支招，所以提不起兴趣。但深入了解之后，才知道孩子们主要是指所学 内容不能引起他们的兴趣。

什么样的内容才能引起孩子的兴趣呢?仔细观察一下孩子学习母语的经历就很清楚了。对于孩子们来说，语言学习一定要遵循其固有的规律。中国传统的英语 教学方法是死记硬背单词、枯燥单调学语法，这样的英语学习方式生生地磨灭了孩子们的兴趣。能动英语的表音密码则不同于传统英语教学方式，孩子们在学习英语 单词时，不需要记忆单词的意义，不需要学习复杂的音标，只需要根据能动英语总结出来的规律高效、轻松学习单词的发音即可。这样的方式很容易吸引孩子们的兴 趣。

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学习英语就是这样。只要遵循语言学习规律，从孩子感兴趣的内容出发，再加上正确的指导、鼓励和夸奖，就不愁孩子不爱学、学不好。

二、孩子学了这么久为什么学不好英语?

这个问题说复杂也复杂，说简单也简单。主要是内容问题，也有方法问题。

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首先说说内容问题。现在很多少儿英语学习教材并不适合孩子。乍一看，内容很丰富，里面有对话，有彩图，有活动，有任务，也很简单。但孩子就是不感兴 趣。仔细一瞅，就知道原因了。首先，国外的教材根本没有考虑我国现阶段小学英语教学的要求和特点。少儿英语培训，特别是针对已经上学的孩子，除了培养孩子 的英语学习兴趣之外，应该是对校内的英语学习相辅相成，互为补充。而国外的教材，经常是自说自唱，不但很多应在课外培训时提高的内容，没有覆盖，而且，不 少学校已讲授的内容又在重复讲授，浪费时间和金钱。其次能动英语表音密码线上课，舶来品的培训教材更大的问题是缺乏针对性。因为对中国国情的不了解，对中国儿童心理的不熟悉，导 致教学上的盲目性，很难真正契合中国孩子的需求。

什么样的材料最能调动孩子学习英语的积极性呢?符合孩子心理特点，生动而又有趣的材料，充满想象力的材料。这样的材料能激发孩子的兴趣，而兴趣才是学习的原动力。

其次是方法问题。现在儿童英语教学有很多误区。一提起学英语，很多老师和家长就想到练对话、背单词、记句型、学语法、做习题、拼考级。教学和学习都 围绕这些活动展开，而这些恰恰又是孩子不感兴趣的活动，到头来把孩子搞得很累，效果也不好。根本原因是，没有把激发孩子的学习兴趣作为教学的首要任务，教 学模式不符合儿童语言习得的规律，把很多本来就不正确的成人学习英语的方法强加给了孩子。

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三、孩子怎样才能学好英语?

大多数家长的误区不仅仅是在英语学习方面，“急于求成”是通病能动英语表音密码线上课，急于求成的心理导致家长希望看到立竿见影的成绩提升，容易将分数当做唯一的考量标杆，继而忽视良好学习习惯的养成，方法的获得和能力的提升。

比如家长们会为孩子们学会一个单词，一句英文对话，或者是一首英语小诗而欣喜，但他们并不在意这些成绩是孩子死记硬背学会的还是通过有规律的方法获 得的。但不同的学习方法和方式将给孩子们今后的学习带来巨大的影响，也将影响孩子一生的思维方式。能动英语认为学生在培训机构除了获得知识的提升之外，还 应该培养良好的学习习惯、学习方法和学习兴趣，这将帮助孩子们在以后的学习中举一反三，受用终生。而死记硬背的学习方式却会将孩子带入死胡同。

拿能动英语三大课程体系“表音密码”、“词义识记”、“九九句法”举例，通过三大课程体系的学习，孩子们掌握了英语学习的方法，具备自主学 习能力，在以后的学习中将不再为英语学习而烦恼。具体来说，学完“表音密码”课程，意味着打通了语音关，可以让孩子不借助国际音标或任何其他的注音系统， 一看到单词就能准确无误地拼读出来;而学完“词义识记”课程则意味着打通了语义关，孩子们通过“选择性关联记忆”技术以及“词义识记六步流程”，快速记忆 中文意义，做到中英文词义自由快速切换;而掌握“九九句法”，则意味着打通了结构和语篇关，使学员在英语使用中能够脱口而出，如同母语使用者一样把英语语 言的使用变成自觉、自发、自动的过程能动英语表音密码线上课，不仅听能听懂，而且开口能讲。