2022-05-20 02:06:25 | 人围观 | 评论:
“新东方小学语文近两年迅猛发展，已经成为市场上线下在读正价班体量最大的几家头部教培机构之一。语文学科在新东方小学全科中的战略发展目标，是成为仅次于英语的新东方品牌，通过线上线下结合的方式来提升语文素养和语文能力，将有料有趣的语文课程带给全国的更多小学生。同时，新东方小学语文将成为小学生语文学习、展示的最大、最佳平台之一。” 近日，新东方教育科技集团小学全科教育总经理龙坚在接受《证券日报》记者采访时说。
在新东方小学语文战略升级的背景之下，和外界的合作也不断加码。3月10日，新东方宣布与中国作家协会下属《中国校园文学》杂志达成多层次合作，新东方旗下小学全科教育作为唯一入选的教育培训机构成为“中国校园文学重点基地学校”。同时，新东方小学全科教育发起成立博文小作家文学社，由《中国校园文学》担任学术指导单位。
语文学科地位被看重
众所周知，语文是学生学好各门课程的基础，语文素养实际上也是学生全面成长和终身发展的根基。近些年来，国家对语文教学进行了一系列改革新东方英语，进一步加强对学生综合素质的培养。
“无论从国家政策还是语文学科的工具性角度，学好语文是学好其他学科的基础，语文学习更注重过程，我们注重语文学习每一个阶段的结果性呈现。” 龙坚对《证券日报》记者解释，新东方小学的核心策略是将语文学习打造成一个学习链的行为，关注学习结果但更关注学习过程的获得，在趣学、乐学、畅学中兼顾应试能力和语文素养，通过阶段性的提分效果、作文表达的成果外化、不断地激励来引导学生实现语文能力的提升，形成语文学习链条。
新东方教育科技集团首席执行官周成刚曾公开表示，语文作为最基础的学科，承担着培养学生人文素养、促进个性发展的重要使命。而小学生正处在快速成长和学习的关键时期，在这个阶段加强孩子的语文综合素养，不仅利于他们语文能力的提高新东方英语，更是让他们终身受益的事情。
三个阶段打造产品链条
具体来看，新东方小学从兴趣引领、能力提升、学有所成这三个阶段打造学生的语文能力链条。在兴趣引领阶段，把传统串讲大学文学史教授大语文的教学方式调整为更符合学生学习规律的学习方式。
“通过线上与线下学习相结合，以博文大语文这个有趣有料的学习门径，引领学生走进丰富有趣的语文世界。通过兴趣的引领，喜爱上语文之后，学生才能走进语文学习的第二个阶段，即能力提升。在这个阶段，新东方小学语文立足于部编版教材做学法迁移，帮助他们建立正确的语文学习方法和思维路径。从基础知识、文学常识、文言诗词、阅读理解、写作表达几个方面新东方英语：新东方小学语文战略升级 公司称学科目标是仅次于英语，展开有层级的一到六年级共12级的语文能力进阶学习新东方英语，全面提升，既能在公立学校的语文学习中领先一步，又能在语文知识的学习中有深广度的拓展。”龙坚对《证券日报》记者说。
市场人士认为，随着新东方小学语文学科的战略地位提升，在对标英语的发展策略之下，未来也可释放较大的市场，进而在公司业绩中有所反馈。
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