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守方寸小屏,倾诺大用心——定陶区第四实验小学英语线上教学活动

2023-01-06 21:15:38 | 人围观 | 评论:



疫情当下，特殊时期，特殊的学习方式，但爱与责任从未缺席。英语教研组老师们认真备课，精心设计课件，研究教学策略，化繁为简，从学生角度出发，细化知识点，突出重点，击破难点，利用简单的规律或朗朗上口的口诀，帮助学生们学习和记忆单词和句子，尽可能地拉近与学生之间的距离，减少线上教学带来的生硬感和距离感。

通过直播课和微课相结合的形式授课，时刻关注学生参加直播情况，课上通过连线的形式进行反馈，检查学生听课和掌握知识情况，以便及时调整教学方法。

课后进行反思，总结线上课堂的不足，及时整改，打造高效课堂。同时落实“双减”政策，积极关注作业反馈情况，认真批改，及时纠正。“得阅读者得英语”，英语朗读必不可少，为此英语老师们布置了朗读打卡任务，并督促同学们按时完成。


每一次的网课都离不开家长们的支持和配合，学校提倡家校共育，尤其在疫情当下，跟家长之间的交流沟通也显得尤为重要。

虽然是又一次的线上学习，但是同学们都已经“驾轻就熟”了，提前做好预习工作，网课时积极与老师连线，争先恐后地回答问题，课后作业也是完成的非常棒，比如这次的创意作业，许多孩子彰显了非凡的想象力和创造力。
dancingleaves
dancingleaves--英语与树叶的“不期而遇”
秋风萧瑟，层林尽染，在秋末初冬时节，定陶区第四实验小学的孩子们一起走进自然，与“秋”展开了一场别开生面的不期而遇....
双减背景下，作业设计提质增效是时代背景的要求。英语学科核心素养的培养应该落实在英语教学实践中，英语作业是学生学习和运用英语的延续和反馈，第四实验小学的英语教师们优化作业设计，从学科核心素养出发，关注“主题意义”，从趣味性出发，让学生做有意义，有意思，有意趣，有意味的作业，提高学生学习能力，激发学生学习英语的积极性。
本次作业设计注重生活化和个性化，体现学生的主体性。目的是提高学生的综合语言运用能力。孩子们以各单元学习内容为主题，用心设计和创作树叶画，为一片片五彩斑斓、形状各异的落叶赋予新的生命。
多姿多彩的生活既是语言的源头，又是运用语言的沃土。三至六年级的学生们通过收集各种颜色的树叶，然后根据树叶的形态拼凑成各式各样的物体或造型，呈现出一幅幅别具特色的树叶画，既形象又生动，有的孩子更是把词句结合在一起，使知识更加丰富立体，树叶也被赋予了新的生命，这一张张栩栩如生地树叶画，表达了孩子们对创意作业的喜爱。
成果展示
三年级孩子们制作的小火车、小动物等造型活灵活现。



四年级孩子们的树叶画以食物和房间布置为主，别出心裁，各式各样。


五年级孩子们制作的人物造型跃然纸上。


六年级孩子们制作的交通方式惟妙惟肖。


这些树叶画记录了孩子们的成长足迹，展现了孩子们对英语的喜爱，更提高

了孩子们对英语学习的兴趣。
待凌冬离去，雪融草青，一定会有新的相逢将温暖延续。（韩子欣）